中考数学专题复习专题三5大数学思想方法第四节方程思想与函数思想训练.docVIP

PAGE PAGE 1 专题三　5大数学思想方法 第四节　方程思想与函数思想 类型十五 方程思想在实际生活中的应用 (2018·台湾中考)某商店将巧克力包装成方形、圆形礼盒出售，且每盒方形礼盒的价钱相同，每盒圆形礼盒的价钱相同．阿郁原先想购买3盒方形礼盒和7盒圆形礼盒，但他身上的钱会不足240元，如果改成购买7盒方形礼盒和3盒圆形礼盒，他身上的钱会剩下240元．若阿郁最后购买10盒方形礼盒，则他身上的钱会剩下多少元？(　　) A．360 B．480 C．600 D．720 【分析】设每盒方形礼盒x元，每盒圆形礼盒y元，根据阿郁身上的钱数不变列出方程，再根据阿郁最后购买10盒方形礼盒求解即可． 【自主解答】 17．(2018·新疆中考)某商店第一次用600元购进2B铅笔若干支，第二次又用600元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一次进价的eq \f(5,4)倍，购进数量比第一次少了30支．则该商店第一次购进的铅笔，每支的进价是______元． 类型十六 方程思想在几何中的应用 (2018·湖南湘潭中考)如图，AB是以O为圆心的半圆的直径，半径CO⊥AO，点M是eq \o(AB,\s\up8(︵))上的动点，且不与点A，C，B重合，直线AM交直线OC于点D，连结OM与CM. (1)若半圆的半径为10. ①当∠AOM＝60°时，求DM的长； ②当AM＝12时，求DM的长． (2)探究：在点M运动的过程中，∠DMC的大小是否为定值？若是，求出该定值；若不是，请说明理由． 【分析】(1)①当∠AOM＝60°时，△AMO是等边三角形，从而可知∠MOD＝30°，∠D＝30°，所以DM＝OM＝10； ②过点M作MF⊥OA于点F，设AF＝x，OF＝10－x，利用勾股定理即可求出x的值．易证明△AMF∽△ADO，从而可知AD的长度，进而可求出MD的长度． (2)根据点M的位置分类讨论，然后利用圆周角定理以及圆内接四边形的性质即可求出答案． 【自主解答】 数与形的组合历来都是公认的求解数学问题的理想方法，它会使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，几何方面的计算题便是求某些未知数的值，都可以用方程来解决．要根据两边相等、勾股定理、相似三角形中的比例线段、题目中本身具有的等量关系等建立方程，从而达到解决问题的目的． 18．(2018·山东潍坊中考)如图，点M是正方形ABCD边CD上一点，连结AM，作DE⊥AM于点E，BF⊥AM于点F，连结BE. (1)求证：AE＝BF； (2)已知AF＝2，四边形ABED的面积为24，求∠EBF的正弦值． 类型十七 方程思想在函数中的应用 (2018·广西桂林中考)如图，已知抛物线y＝ax2＋bx＋6(a≠0)与x轴交于点A(－3，0)和点B(1，0)，与y轴交于点C. (1)求抛物线y的函数表达式及点C的坐标； (2)点M为坐标平面内一点，若MA＝MB＝MC，求点M的坐标； (3)在抛物线上是否存在点E，使4tan∠ABE＝11tan∠ACB？若存在，求出满足条件的所有点E的坐标；若不存在，请说明理由． 　　　　　　　　　　　　　　 【分析】(1)根据待定系数法，可得函数表达式； (2)根据线段垂直平分线的性质，可得M在线段AB和线段AC的垂直平分线上，根据勾股定理，可得答案； (3)根据相似三角形的判定与性质，可得F点坐标，根据解方程组，可得D点坐标，根据正切值，可得tan∠ABE＝2，①根据待定系数法，可得BM，根据解方程组，可得E点坐标；②根据正切值，可得关于m的方程，根据解方程，可得答案． 【自主解答】 方程与函数本身就有必然的联系，函数本身就可以看成一个方程，因此方程与函数有着相同的思路和解题方法．此类问题常见的形式有用待定系数法确定函数关系式，求两个函数图象的交点等． 19．(2018·湖南湘潭中考)如图，点M在函数y＝eq \f(3,x)(x＞0)的图象上，过点M分别作x轴和y轴的平行线交函数y＝eq \f(1,x)(x＞0)的图象于点B，C. (1)若点M的坐标为(1，3)． ①求B，C两点的坐标； ②求直线BC的表达式； (2)求△BMC的面积． 类型十八 函数思想在实际生活中的应用 (2018·浙江舟山中考)小红帮弟弟荡秋千(如图1)，秋千离地面的高度h(m)与摆动时间t(s)之间的关系如图2所示． (1)根据函数的定义，请判断变量h是否为关于t的函数？ (2)结合图象回答： ①当t＝0.7 s时，h的值是多少？并说明它的实际意义； ②秋千摆动第一个来回需多少时间？ 【分析】(1)根据函数的定义判断即可； (2)通过观察图象求解即可． 【自主解答】 数学源于生活，又用于生活，生活中我们常把实际问题转化为数学问题来解决，往往需要找出其中的等量关系来建立函数关系