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《牛津小学英语》三年级下学期口语测试要求 一、Free talk （10%，师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛） 所涉及语言功能：邀请、请求、问候、介绍、感谢、询问、祈使、谈论爱好、告别等以及3A的语言功能项目。 此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。教师和学生的交流均要求灵活，尽量避免与课本知识雷同，同时应注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。 参考测试样（建议教师根据学生的反应，灵活调整话题）： T: Good afternoon/morning. S: Response. T: Sit down, please. S: Response. T: How are you? S: Response. T: Can I have a look at your English book? S: Response. ... 二、Ask and answer （10%，师生共同完成，可以使用图片、实物等辅助测试） 所涉及话题：学具用品、室内用品、家庭成员名称、1－20数词及加减、时间询问及应答、物品寻找、房间名称、食品、服饰、乐器、运动项目名称以及3A部分话题等。 此项测试主要考查学生的情景反应、辨认物体、词语记忆等方面的能力。教师应鼓励学生尽可能多说，只要能达到相互沟通，就应给予肯定。问答不少于5个来回。有条件的学校可以根据学生实际增