《老师，您好》教学设计.docxVIP

《老师，您好》教学设计 单位：商城路小学 备课人：董玉梅 年级：四年级 单元：第一单元 教材分析： 《老师，您好》是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。 教学目标： 1．掌握本课10个生字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．理解和掌握本课重点字词和句子。理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 教学方法：指导引读法 教具：课件 教学课时：2课时 第一课时 一．板书课题，创设情境，导入新课 板书：老师，您好！齐读，讨论：看到这个题目，你想到了什么？指名说。 师述：是啊，老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬；孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情。师生情，这是人世间多么美好的情感！今天，我们就来学习一首饱含深情的诗歌：老师，您好！ 二．初读课文 1．教师范读：先听老师把这首诗读一遍，提出听读要求：边听边思考你听完看完课文后想说些什么。同学们仔细听，想想应该怎样读。 2．自读课文。提出要求：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子。画出生字，自己试着识记生字。 3．交流学习情况，适时正音： 崇 浸 塑 霞 衷 项 4．认读生词，认准字形：读