9.三峡教学教材.pptVIP

19．翻译下面句子。 “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 20．这则寓言的寓意是什么？读了这则寓言你获得了什么启示？ “听说了上百条道理，就认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。 本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过开阔视野，加以比较，才能认识到自己的不足。如果盲目自大、骄傲自满，就难免会贻笑大方。要懂得山外有山，人外有人。 【译文】秋天的洪水按时汹涌而至，众多大川的水注入黄河。直流的水波是如此大，两岸和水中的小块陆地之间都分辨不清牛和马。在这个时候，河神高兴起来，(他)认为天下盛美的东西全部都在自己身上。河神顺着水流向东而去，来到北海。面向东一望，看不见大海的尽头。在这个时候，河神才转过脸来，抬头仰望着海神若慨叹道：“俗语有这样的说法：‘听说了上百条道理，就认为没有人能比得上自己’的，说的就是我啊。况且我曾经听说过有认为孔子学识少，认为伯夷的道义轻的人，开始我不相信，现在我看到了你是这样浩渺博大、无边无际，我要不是来到你的门前，就危险了。我必定永远被得大道的人耻笑。” 21．三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。 三峡多美景，________________ 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音绕梁，那才是峡谷中强劲的音符！ 猿啼最难忘 (2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文后，老师决定带你们去三峡旅游，请你结合上面的图片，联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。 示例：亲爱的同学们，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。 * 积累与运用·练基础 阅读与鉴赏·练能力 实践与写作·练素养 9.三　峡 八年级语文?上(R版) 第 3 单 元 1 ．下列加点字的注音无误的一项是(　　) A．夏水襄陵(xiāng) 沿溯阻绝(shù) 绝 (yǎn) B．素湍绿潭(chuǎn) 乘奔御风(yù) 不见曦月(xī) C．略无阙处(quē) 　属引凄异(zhǔ) 高猿长啸(xiào) D．飞漱其间(shù) 　重岩叠嶂(zhāng) 清荣峻茂(jùn) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 点拨 A项“溯”读sù，B项“湍”读tuān，D项“嶂”读zhàng。 C 2．解释下列加点的词。 (1)两岸连山，略无阙处 ______________________ (2)至于夏水襄陵 ______________________ (3)虽乘奔御风，不以疾也 ______________________ (4)素湍绿潭，回清倒影 ______________________ (5)悬泉瀑布，飞漱其间 ______________________ (6)哀转久绝 ______________________ (7)不见曦月 ______________________ 同“缺”，空隙、缺口。 ? ? ? ? ? ? ? 升到高处。 快。 白色。 冲荡。 消失。 日光，这里指太阳。 3．下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　) C A． ①绝 多生怪柏 ? ②沿溯阻绝 ? B． ①自三峡七百里中 ? ②自非亭午夜分 ? C． ①故外户而不闭，是谓大同 ? ②故渔者歌曰 ? D． ①其间千二百里 ? ②悬泉瀑布，飞漱其间 ? 点拨 A项分别为“极高的”“断绝”；B项分别为“于。这里是‘在’的意思”“如果”；D项分别为“指代从白帝城到江陵”“指绝 ”。C项“故”都是“因此”的意思。 4．下列句中加点词没有活用的一项是(　　) A ．虽乘奔御风，不以疾也 B ．愿为市鞍马 C ．每至晴初霜旦 D ．空谷传响，哀转久绝 D ? ? ? ? 点拨 A项为“动词用作名词，飞奔的马”；B项为“名词用作动词，买”；C项为“名词用作动词，下霜”。 5．下列句中加点词古今义相同的一项