《水循环与环境关系》.pptVIP

* 高考对水循环的考查要求 课程标准要求： 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 考纲要求： 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 考情分析： 考查形式以选择题为主，人类活动、环境与径流输送的相互关系为考查的重点；近几年高考出现的频率呈增加趋势；2013年高考中对水循环原理及运用的考查在全国卷和自主命题省份出现频率最高，考查范围广，综合性强。 ★地球上的水 每年只有9000km3 真正有效利用的淡水资源 十万分之七 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 目前较易利用的淡水资源 2.53% 淡水 目前可利用的水资源 100% 海洋水+陆地水+大气水（淡水+咸水） 全球水量 占全球水量 水体类型 水量 上述表格材料说明了水资源具有什么特点？ 水资源的数量是有限的 1．地球上的水循环是指水在地理环境中 ① 的移动，以及与之相伴的 ② 和③ 的变化。 2．在④ 和⑤ 的作用下，水在 ⑥ 、⑦ 、⑧ 间通过吸收热量和放出热量，以固、液、气三态的转化形成水循环。 空间位置 运动形态 物理状态 太阳能 地球重力 陆地 海洋 大气 一、水循环 二、水循环的类型 二、水循环的类型 水循环的类型 海陆间循