秋 天何其芳主讲人：陈永平老师.pptxVIP

秋 天 何其芳主讲人：陈永平老师 我为少男少女们歌唱 何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四面八方去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了希望。导入阅读导入阅读揭示目标1、整体感知诗歌的三幅图画， 体会诗歌的思想感情。2、品味诗歌精妙的语言。3、积累与拓展。 一、整体把握1、自读全诗，找出各诗节的中心句。第一节：秋天栖息在农家里第二节：秋天游戏在渔船上第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 第一节 ：农家丰收图 第二节：霜晨归渔图 第三节：牧羊女思念图2、根据各诗节的内容，给每小节分别加 上小标题。3、本诗通过一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者什么样的思想感情？表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 二、品味语言1、齐读第一节（农家丰收图），分组讨论： ①写了哪两个场景？ ②“幽谷伐木”中从哪几个角度写的？ ③找出最能表现丰收之景的语句。 ④用了什么修辞手法？表达了什么情感？2、自读第二节（霜晨归渔图），思考： ①找出具有秋天特征的词语。 ②找出具有渔家生活特征的词语。 ③渔人的活动是怎样的？ ④从本节诗中可以看出渔