浅论我国农村音乐教育困境及对策.docVIP

WORD整理版 优质参考资料 浅谈农村中小学音乐教育现状与对策 ——向玉玲 摘要： 法国作家雨果曾经说过：“开启人类智慧的钥匙有三把：一把是数学，一把是文学，一把是音符。”音乐教育是整个学校教育的一个重要组成部分。它是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等丰富的音乐形象对学生进行的没学教育，对于学生世界观的形成，创造力的培养，情操的养成都有独特的作用。农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍，改善办学条件，努力提高农村音乐教学质量。 关键词：农村中小学 音乐教育 困境 对策 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”，更加的说明了美育在育人方面的重要性。然而音乐教育是中小学实施美育的一个有效途径。柏拉图曾经说过：“音乐教育除了注重道德和社会目的外，还把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”美国一科学家对学生做了多次试验，结果表明：每天坚持听十分钟音乐的学生，比不听音乐的学生智力得分要高得多。这再次说明：音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。 作为一名身处一线的农村音乐教师，我仅结合自己从工作中的感悟针对目前农村中小学音乐教育提出自己一些浅显的看法与建议。 农村中小学音乐教育的