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广州市技师学院 广州市技师学院 骆子石 2014年7月10日 民办职业学校管理培训讲座 Auto industry department * 讨论要点 一、存在若干问题 三、做好学校管理 二、明确办学目标 一、民办职业培训学校存在的一些问题 师资不足 内部管理 教学质量 学生管理 招生困难 收费偏高 恶性竞争 弄虚作假 违规办学 盲目发展 一、民办职业培训学校存在的一些问题 师资不足 内部管理 ——自有师资不足，专业水平不高，教师队伍稳定性差，教学人员滥竽充数等； ——管理架构不健全，制度不完善，缺少学校管理经验，“家长式管理”为主等； 一、民办职业培训学校存在的一些问题 教学质量 学生管理 ——缺乏教学计划，专业和课程设定与改动随意性大，教学管理混乱，没有定期进行教学检查与评定，“应试式”教学为主等； ——缺乏学生德育工作计划，不重视职业素养培训，对学生的投诉得过且过，甚至采取不理智的方法对待等； 一、民办职业培训学校存在的一些问题 招生困难 收费偏高 ——招生夸大宣传，专业教学、管理服务与推荐就业“货不对版”，压价竞争，甚至采用非正常手段“抢夺”生源等； 如：××年荣获“广东十大诚信教育品牌”，××年荣获“华南十大杰出教育品牌”，“教育界知名专家治校治学” …… ——收费与服务承诺不匹配，巧立名目乱收费，产品 “捆绑”消费等； 一、民办职业培训学校存在的一些问题 恶性竞争 弄虚作假 ——同行竞争激烈，不择手段或相互诋毁、威胁和打压，甚至相互挖别人“墙脚”等； ——办学目的性不明确，为了降低教学成本就减少教学投入，对上级检查能瞒则瞒，不能瞒的就通过其他手段“摆平”，对学校发生的事情“大事化小、小事化了”等； 一、民办职业培训学校存在的一些问题 违规办学 盲目发展 ——没有深入调研论证就开设新专业或新课程，没有或资源不足就开班或盲目扩大办学规模等； ——超范围办学，违规“合作办学”，虚假培训，卖证和套取国家培训资助等等。 一、民办职业培训学校存在的一些问题 分析 ——这些问题反应了办学方的办学目标不明确，过分的追求经济效益，并且缺乏学校管理知识和经验所致。 Auto industry department * 办学的要求 二、明确民办职业学校的办学目标 办学的定位 办学的条件 办学的绩效 办学的合作 Auto industry department * 二、明确民办职业学校的办学目标 办学的要求 必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业能力，进行职业指导，全面提高受教育者的素质（《职业教育法》）。 Auto industry department * 办学的定位 二、明确民办职业学校的办学目标 职业培训（岗前培训、在职培训和转岗培训等） 中职教育（包括中专、职高、技工、成人中专等） 高职教育（包括高等职业学校、应用型大学等） Auto industry department * 二、明确民办职业学校的办学目标 办学的条件 场地 设备 设施 团队 师资 管理制度 教学文件 学校文化 教材 教具 工量具 后勤 Auto industry department * 二、明确民办职业学校的办学目标 办学的合作 政策扶持：各类职业教育方针和政策，如免学费、培训劵、就业资助、项目资助等等； 社会资源：结合职业教育公益性特点设立适合社区服务的培训，宣传学校品牌、吸纳办学资源、建立招生网点等； 校企合作：合作办学、顶岗实习、建立实训基地、校企双制办学等； 校校合作：在专项培训、技能鉴定和推荐就业等方面开展互利性合作。 Auto industry department * 二、明确民办职业学校的办学目标 办学的绩效 社会效益与经济效益：社会效益是办学的原本，经济效益是学校生存的基础，两者互为排斥又相互依赖，要妥善处理才能让学校正常运作； 成本核算：直接成本如场地租金、设备设施投入与折旧、工资福利、教学资料、办公经费、宣传等； 预算管理：做好年度预算管理非常重要，实现计划开支、完成年度工作任务、确保学校工作稳定； 规模与质量：规模是学校生存与发展的保证，但只强调扩大规模忽略自身资源就会减低质量，“自砸招牌”并导致学生流失、办学萎缩等； 诚信办学是学校发展的根本：中国少有“百年企业”却有众多“百年学校”，如北大、清华等百年大校一直是以质量与诚信为办学宗旨。 Auto industry department * 二、明确民办职业学校的办学目标 北京大学：爱国、进步、科学、民主 清华大学：自强不息，厚德载物 ? 南京大学：诚朴雄伟 励学敦行 武汉大学：自强弘毅 求是拓新 南开大学：允公允能 日新月异 ? 校训： 同济大学：严谨 求实 团结 创新 暨南