《祖国在我心中》综合性学习活动方案说明.docVIP

WORD整理版 优质参考资料 祖国在我心中 六年级上册综合性学习活动方案和活动计划（再创型） 设计理念 《课程标准》在综合性学习教学建议中提到“在教学中努力体现语文的实践性和综合性,沟通课内外,充分利用学校、家庭、社会等教学资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间,增加学生语文实践的机会.” 我在语文学习活动中,充分体现了以学生为主体,以学生发展为本的“四突出”为教学理念:即突出活动过程,启发自主参与;突出语文知识的整合应用,体现师生的合作创新;突出实践体验,协调发展;突出“校本课程就在身边”的活动过程与策略,引导学生用多种方式呈现学习的过程与结果。综合性学习的过程就是听说读写能力的整体发展过程。在本次综合性学习中，将唱读讲传融入其中，增强爱国主义情感。整个活动分为两部分，即回顾过去和展望未来。 活动目标 通过调查、走访、汇报展示等活动，充分体验到自主、合作、探究的乐趣，学会交流合作。提高口语、书面语表达等语文综合能力。 通过研究，初步掌握搜集、整理资料的方法，培养在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3. 通过了解中华儿女报效祖国、为国争光的事例，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。4 .通过了解祖国建设新成就，增进学生的民族自豪感，从而增强爱国主义情