义务教育课程标准教科书人民音乐出版社.DOC

人民教育出版社义务教育教科书 《音乐》九年级下册第四单元 《快乐的非洲之旅》教学设计 王静文 【教材简析】 《非洲的灵感》是初三年级第二学期的第四个单元，本节课以《快乐的非洲之旅》为题，展开第四单元的教学。第一单元是以爱国主义教育为主要内容，接下来的第二单元，由音乐带领着同学们走出了国门，来到了广袤无垠的非洲大草原上，了解不同地域文化和风土人情与音乐特点，把重点放在了“音乐与地域文化”上。随后的第三单元又回到了中国的本土音乐文化，我们经历了从“民族音乐---多元化音乐----民族音乐”的一个回归。 作为第二单元的第一节课， 就把“感受非洲音乐风格特点”作为中心教学内容，既可以和第一单元的中国音乐风格做明显的对比，也可以为非洲音乐的继续学习打下扎实基础。 【设计理念】 在“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、鼓励学生进行音乐创造、注重学生参与性”的理念指导下，为了能使学生兴致勃勃的投入到学习当中来，由创设情景的方式导入新课后，让学生通过分组合作练习并与老师合作,老师把非洲的实物鼓带进了课堂。同学们通过“看鼓的形状-----了解鼓的历史----听鼓的声音------了解鼓的特点------感受敲击非洲鼓”等方式去亲身感受非洲音乐风格以及模唱聆听模唱非洲歌曲，最后总结出非洲音乐的特点。在结束时明确提出“我们不仅要敞开心扉欣赏世界多元化的音乐，更希望看到越来越多的外国人欣赏