2017西南大学教学论.docVIP

范文范例参考 完美Word格式整理版 1学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种教学方式，叫做（??发现式教学??? ）。 2在教学情境中随着教学过程的展开而逐渐形成的教学目标，叫做???形成性目标?????。 3、教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生，这种教学组织形式叫做（??????? 导生制）。 4、对学生在实际完成某任务或一系列任务时，所表现出的在理解与技能方面的成就，以及教学过程中所表现出的学习态度、努力程度、问题解决能力等的评定，这种评价称为（????表现性评价）。 5、学生把自己有代表性的作品汇集起来，以展示自己的学习和进步的状况，这种评价叫做（?档案袋评价???? ）。 6、?通过典型事例和教材中的关键性问题的教授和探索，促使学生从个别到一般，带动学生理解和掌握基础性和普遍性的知识的一种教学模式，叫做（??范例教学?? ）。 7、以师生相互作用的形式进行的，以教科书为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程，叫做（???教学过程? ）。 8、那些所有学生都必须掌握的共同学习内容，它被置于整个课程的核心，这种课程叫做（??