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特殊平行四边形
1 . 3 正方形的性质与判定(二)
【基础练习】
一、填空题:
1. 在正方形ABCD的AB边的延长线上取一点E,使BE = BD,连接DE交BC于F,则∠BFD = °;
2. 已知:四边形 ABCD中,对角线AC、BD相交于O. ①若OA = OB,且OA⊥OB,则四边形ABCD是 ,②若AB = BC,且AC = BD,则四边 形ABCD是 ;
3. 正方形边长为a,若以此正方形的对角线为一边作正方形,则所作正方形的对角线长为 .
二、选择题:
1. 四边形ABCD中,AC、BD相交于O,下列条件中,能判定这个四边形是正方形的是( );
A. AO = BO = CO = DO,AC⊥BD B. AB∥CD,AC = BD
C. AD∥BC,∠A =∠C D. AO = CO,BO = CO,AB = BC
2. 四边形ABCD的对角线AC = BD,且AC⊥BD,分别过A、B、C、D作对角线的平行线,则所构成的四边形是( ).
A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形
三、解答题:
1. 已知:如右图,△ABC中,∠BAC = 90°,分别以AB、BC为边作正方形
ABDE和正方形BCFG,延长DC、GA交于点P. 求证:PD⊥PG.
2.如右图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.
(1)求证:DE=DF.
(2)只添加一个条件,使四边形EDFA是正方形,请你至少写出两种不同的添加方法.(不另外添加辅助线,无需证明)
【综合练习】
已知:如右图,正方形ABCD中,AE∥BD,BE = BD,BE交AD于F. 求证:DE = DF.
【探究练习】
如右图,要把边长为1的正方形ABCD的四个角(阴影部分)剪掉,得一四边形A1B1C1D1,试问怎样剪,才能使剩下的图形仍为正方形,且剩下图形的面积为原正方形面积的 eq \f(5,9),请说明理由.
练习三
【基础练习】
一、1. 112.5; 2. 正方形,正方形; 3. 2a
二、1. A; 2. D.
三、1.提示:证△ABG ≌△DBC.
2.(1)提示:证△DEB≌△DFC,
(2)∠A=900167,四边形AFDE是平行四边形等(方法很多)
【综合练习】提示:先证∠DBE = 30°.
【探究练习】提示:AA1 = BB1 = CC1 = DD1 = eq \f(1,3)(或= eq \f(2,3)).
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