1.1然灾害及其影响.pptVIP

课堂练习 1781年冰冰岛拉基山火山喷发，其产生的有毒气体和饥荒使冰岛人口减少了1/5；1815年印尼坦博拉火山喷发导致9.2万人死亡；1985年哥伦比亚鲁伊斯火山一次中等规模喷发也造成了2.3万人死亡。据此回答1-2题。 1.火山喷发（ ） A.不属于自然灾害 B.属于孕灾环境 C.属于致灾因子 D.不属于自然异变 2. 材料中三次火山喷发造成的人员伤亡数不同，最不可能的原因是（ ） A.致灾因子强度不同 B.人口密度不同 C.抗灾救灾投入不同 D.太阳高度不同 意大利“埃特纳”火山当地时间2011年5月11日开始喷发，造成意大利西西里岛12日的航班暂停起降，机场关闭。据此回答下列问题： 3.本次火山喷发中，有可能造成哪些资源的破坏（ ） A.矿产资源 B.淡水资源 C.地热资源 D.太阳能资源 4.此次承受自然灾害的客体是（ ） A.自然异常变化 B.受到损害的人、财产、资源 C.自然灾害本身 D.大气圈、岩石圈、生物圈、水圈 * * 1.理解自然灾害的含义 2.掌握自然灾害的影响 学习目标 3.了解自然灾害的危害程度存在地域差异 一、自然灾害 1.定义：是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 2.形成条件：一是要有自然异变作为诱因； 二是要有受到损害的人、财产、资 源 作为承受灾害的客体。 3、自然灾害系统： 灾 情 孕灾环境：四大圈层 受灾体：灾害的承受体，包括人、财产和资源。 致灾因子：对人类及其经济社会、自然资源造成损害的自然异变。 【合作探究一】 辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么? (1)1952年9月17日，日本附近的海底火山——明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出 1 500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国 际登山队的4名队员死亡。 答：不属自然灾害。只发生了自然异变事件，而没有造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏。 答：是自然灾害，既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡的灾情。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。 (3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。 答：属自然灾害。既以自然异变为诱因，还造瓦木等财产损失。 答：不属自然灾害。虽然造成了人员伤亡，但不是以自然异变为诱因，而是人为原因产生的事故。 【学法指导】 判断自然灾害的技巧： 一、判断诱因是否为自然异变； 二、是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏。 二、自然灾害的影响： 1.人员伤亡 2.财产损失 3.自然资源和环境破坏 【合作探究二】 请同学们观看视频，运用相关资料讨论总结自然灾害可能带来哪些影响？ 4.自然灾害的危害程度存在地域差异 【合作探究三】 根据上图，想一想，在灾害强度相同的情况下，如果某一地区经济发展水平高且防抗灾能力强，灾害危害程度如何? 【课堂小结】 自然 异变 受灾体 灾情 定义 灾害 事件 人员伤亡 财产损失 资源与环境破坏 危害程度 地域差异 自然灾害的影响 自然灾害 自然灾害及其影响 C D B B 不同区域受自然灾害的影响是不同的，同一种自然灾害的危害程度也存在明显的地域差别。据此回答5～6题。 5.产生自然灾害危害程度地域差异的原因是（ ） ①社会经济发展水平的不平衡 ②灾害强度的差异 ③自然灾害孕育在不同的地球表层环境中 ④个人对灾害的应急反应不同 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 6.在灾害强度相同的情况下，某一地区经济发展水平高且防灾能力强，关于其危害程度的描述，正确的是（ ） A．自然灾害的危害程度高 B．自然灾害的危害程度低 C．损失数量大，影响程度小 D．很难确定 D C 心理和精神伤害（恐慌、忧愁、痛苦等） （1）两方面 （2）影响因素 灾害的强度 年龄、性别、收入、 居住条件、健康状况 个人对灾害的应急反应不同 人员伤亡不同 妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤 青壮年男性则是相对不易受灾害