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内部培训讲师管理制度
一、目的:为了提高公司内部讲师培训的积极性,鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训,完善公司的培训体系,全面提高公司的培训质量和培训效果,特制定本管理制度。
二、适用人员:公司所有被评选出的内部培训讲师。
三、内部讲师选拔流程
1、 内部讲师甄选条件
1.1 已转正员工(在本公司任职满六个月以上者优先),工作认真、努力,绩效显著;
1.2 对所从事的专业有丰富的实践经验,且有一定的理论水平;
1.3 有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。
1.4 热心培训工作。更多资料在资料搜索网( ) 海量资料下载
2、 甄选流程
2.1 行政部发布内部讲师招募通知,员工可自愿报名或由部门领导推荐,并填写《内部讲师申请表》(见附件1《内部讲师申请表》)
2.2 行政部安排组织内部讲师评选会,通过“申请者的10分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面:语言表达能力(口语与肢体)、逻辑思维、授课技巧。评估达到80分聘为公司培训讲师。(见附件2《内部讲师评选评估表》)
培训讲师一经录用,都享受授课奖励,具体见奖励办法。
四、 具体奖励办法:
1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。
2、奖励方式:奖金奖励。
3、奖励办法:
3.1 讲师独立开发常规培训课程(常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等),经人力资源部审核后,并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程(包括书面培训资料和PPT培训资料),以每门课20元作为课程的开发奖励。
3.3 在公司人力资源部的统一安排下,讲师若给员工实施培训,公司将给予一定的课酬奖励:
培训课酬=基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数
*基本课酬: 20元/小时
*难度系数:首次讲授时为1.1,重复讲授时为1.0;
*考核系数:优秀1.2;良好1.1;合格0.6;不合格:0.3
*职位系数:总经理\副总经理1.2;部门主管、助理1.1;其他1.0
其中考核系数为学员对讲师的评价 (占70%)+人事部对讲师的评价(占30%)(见附件3《培训效果评估表》学员评分、附件4《培训效果考核表》行政部评分)
3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程,经相关部门和行政部的审核后,统一安排付诸实施的,也同样可以享受培训奖励。
3.6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估,评选出优秀讲师,获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其200元的奖励。
3.7发放授课奖励的课程必须为行政部统一安排并考核合格的课程,发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由行政部负责统一申报与支付。(具体见附件5《培训费用支出申请表》)
3.8行政部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方,为能够掌握第一手信息,将不定期对学员进行访谈,了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为行政部讲师绩效考评的依据,同时也可为行政部进一步开发讲师能力奠定基础。
附件1
内部讲师推荐表
填表日期:
姓名 部门 岗位 学历 授课方向 特长
描述
授课
经历
参加
培训
经历
个人
自荐
理由
部门
推荐
意见
个人
签名 部门
负责人
签名
行政部
审核意见 附件2
内部讲师评选评估表
填写日期_____________
语言表达能力(30分)
逻辑思维
(30分)
授课技巧
(40分)
总 分
评分人:
更多资料在资料搜索网( ) 海量资料下载
附件3 培训效果评估表
讲师姓名:_____________ 培训时间: 培训地点:
讲师的胜任程度 ( 以每项满分为10分进行测评)
测评项目 得分 1、培训内容的逻辑性、清晰度 □非常好10;□好8;□一般6;□差4; 2、讲师对所讲内容专业的了解程度 □非常好10;□好8;□一般6;□差4; 3、授课方式的多样性(讲授、讨论、视听、案例、角色扮演、游戏等) 所在公司 职位 讲师资格 □储备讲师 □正式讲师 授课课目 评分项目
讲义编写质量(20分) 讲师培训技巧(20) 培训的后期跟进(20
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