2017春苏教版语文七年级下册第16课《松鼠金龟子》课时训练1.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183《松树金龟子》课时训练 A 基础储备卷 时间（30分钟） 分值（50分） 1．本文作者 是 昆虫学家，作家，他以毕生精力写出了 一书，被认为是“科学与诗的完美结合”。（6分） 2．给下列加点字注音（8分） 上颚（ ） 瞌睡（ ） 献媚（ ） 抑郁（ ） 3．解释下列句子中的词语：（8分） ⑴可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。 无动于衷： ⑵雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。 抑郁： 4．松树金龟子是益虫还是害虫？作者对它的态度又是怎样的？（6分） 5．从下面这些描写中能看出松树金龟子的什么特征：（8分） ⑴它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。（ ） ⑵它在夏至露面，跟着批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。（ ） 6．下列句子中加点词语能否去掉，为什么？（9分） ⑴在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。 ⑵也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。 ⑶而松树金龟子的危害，照我看来，成为了灾。 7．把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是 。（5分） ⑴由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。 ⑵在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ⑶然而事实不会这样。 ⑷由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑸所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑹如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 B 综合提升卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1.片断练习： 请写一种小动物的外貌的片断。（30分） 阅读下文，回答问题。(20分) 松树金龟子 我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ 你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如果掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。 2．第一段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（4分） 3．作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？（4分） 4．第三段中前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进关系。对这一点你是如何理解的？（4分） 5．作者为什么能把金龟子发声的原理说得通俗易懂？（4分） 6．通过课文的介绍，你了解了金龟子哪些特性？（4分） C 新颖考题集萃卷 时间（45分钟） 分值（50分） （一）莺 莺居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几