2012冀教版七上《送董邵南序》同步练习.docVIP

中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 《送董邵南序》同步练习 一、基础训练 1．给下列加粗字注音 慕义强仁（　　）　矧（　　）　郁（　　）　吾恶知（　　） 2．解释下列句子中的词语。 （1）燕赵古称多感慨悲歌之士（感慨： ???? ??） （2）吾知其必有合也（有合：????? ） （3）为我吊望诸君之墓（吊：???）????????? （4）可以出而仕矣（仕：??） （5）然吾尝闻风俗与化移易（与：??） 3．译句。 （1）郁郁适兹土。 ? （2）苟慕义强仁者，皆爱惜焉。 ? （3）董生勉乎哉！ ? 4．第（1）句“燕赵古称多感慨悲歌之士”在全文中有什么作用？ 5．概括课文三段文字的大意。 （1） （2） （3） 6．本文表达了作者怎样的见解和主张？ ? 7．文中的哪个字表明了本文的体裁，这种体裁有什么特点？ ? 8．探究：猜测一下当时董邵南读了韩愈的这篇赠序还会去燕赵之地吗？ ? 9．对本文理解错误的一项是（　　） Ａ．文章两次出现“董生勉乎哉”语气和意思是一样的，都是说：“你就要找到出路了，努力争取吧！” Ｂ．预言董生与仁义“出乎其性”的人“合”，这表面上是赞扬他，其实是为了先扬后抑，他与藩镇“合”只能说明他丧失了仁义。 Ｃ．“为我吊望诸君之墓”一句是提醒董生应当处理好他与唐王朝的关系。 Ｄ．文章寥寥一百五十字，层层转折，意在言外