2016秋语文版语文七上第8课《两弹元勋邓稼先》练习题.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 网站原域名已经改为：（7C教育资源网） 8课《“两弹”元勋邓稼先》夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.蓦地（de） 妥善（tuǒ） B.凌晨（líng） 轮廓（guō） C.元勋（xūn） 故障（zhàng） D.阻挠（ráo） 胆怯（qiè）提示：A项中“地”应读“dì”；B项中“廓”应读“kuò”；D项中“挠”应读“náo”。 答案：C 2.下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（ ） A.《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。B.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。 D.在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的！ 提示：A项中“惨不忍睹”是悲惨得不忍心看的意思。 答案：A 3.填空组成成语。 （ ）马功劳 （ ）刀（ ）剑 任人（ ）（ ） （ ）（ ）大海诚 诚（ ）诚（ ） 含辛（ ）苦 答案：汗马功劳 风刀霜剑 任人宰割 石沉大海 诚惶诚恐 含辛茹苦4.阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。 大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？___________？人们在社会中同样需要表现自己，_____________？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。 提示：要注意抓住例句的特点来仿写，例句采用反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结果。 参考答案：假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园 假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父”的美称 我综合·我发展 一、阅读理解 （一）阅读课文“这里就是战场”一部分中的第5—8段（即从“冬去春来，年复一年”至“他才和大家一起离开了现场”），完成5—8题。 5.邓稼先在年复一年的工作中形成了自己的工作模式是___________。 提示：破折号后面的内容是对前面的解释说明。 答案：亲临第一线 6.“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”这个句子属于什么描写？有何作用？ 提示：环境描写往往起到烘托人物的作用。 参考答案：环境描写；描写了戈壁滩上恶劣的气候条件，突出了环境的艰苦，对表现邓稼先的为科学献身的崇高精神起到了烘托作用。7.在核试验过程中，当实验出现故障时，出现了哪两种意见分歧？邓稼先是如何做的？ 提示：认真研读该段落，可以从“有人主张”“有人认为”“最后邓稼先比较了各方面的意见，决定”这些提示中得出答案。 参考答案：一种主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因；一种认为这样做太危险，主张就地解决后继续下井。邓稼先比较了各方面的意见，决定到现场查看后妥善处理。 8.在核试验研制过程中，邓稼先他们有过失败的风险，成功的快乐。你在生活中是否经历过成功和失败，请把你的感受写出来。（50字左右。） 提示：能结合成功或失败写出真实的感受即可。 参考答案：略 （二）阅读下面的文字，完成9—12题。 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。可是理论是否够准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小的临时问题必定层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到，人们都劝他回去，他只说了一句话：“我不能走！” 假如有一天哪位导演要摄制“邓稼先传”，我要向他建议采用五四时代的一首歌，作为背景音乐。那是我儿时从父亲的口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东 巍峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红