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想 和 做作者:胡 绳学习目标:1．学习“从生活现象中提出问题，进而提炼出论点”的写法。2．能找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。3．学习运用举例和比喻论证阐明观点。检查预习 给下列红色的字注音并解释划线的词语。jué断滔滔不绝 积累lěi成年累月tóu时机投机取巧埋头苦干mái专心依照、按照piáo依葫芦画瓢píng凭空没有依据的阅读课文思考找出文中表述作者观点的议论句，并从中找出中心论点。这篇文章的中心论点是怎样提出来的?文章为什么不直接开门见山的提出中心论点?作者为了证明提出的论点，设立了那些比喻，举了那些实例？结合课后练习二,给课文分段,编写段落提纲。文章中心论点的提出只会空想不会做事只顾做事不动脑筋瞧不起不值得想和做是分不开的，一定要连接起来。两种事实评价、分析讲理论点为什么怎么样日常生活某些现象作者的见解和主张教学小结摆现象加评论立论点想和做要联结为什么联结 怎样联结再学习实践中如何联结总结、深化课堂练习 下面是一篇文章的开头的两段，议论中也涉及想和做的问题，阅读后，回答后面的问题 毛泽东同志说过：“多想出智慧。”就是说，必须勤于思索，多动脑筋。 有人说，工作成绩是“做”出来的，不是“想”出来的。这话似是而非。诚然，光想不做，想的再好，于事无补；脱离实际，想入非非，还会把事情搞坏。但从实际出发，学会分析事物的方法，养成分析的习惯，边做边想，想做结合，想的越