我的课堂我做主主题班会.doc

我的课堂我做主主题班会 我的课堂我做主 班会背景：目前班的课堂气氛比较沉闷，大部分同学都不能积极参与课堂，这对我们的学习与成长都是非常不利的，为此举行这次主题班会，希望通过此次班会改变这一态势，让我的课堂我做主。 班会目标： 1、明白读书四境界。 2、明白高效课堂才是学生的成功之本。 活动形式：诗歌赏析名人故事名人名言学生讨论 班会内容：通过俗语导入读书的重要性，从而广义地理解读书（即学习）及其意义。以此为引子，引导学生珍惜课堂的学习时间，提高课堂效率。 班会过程： 1、第一驿站：读万卷书行万里路 由古诗词引入读书的四种境界： “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境也 读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足。” 在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅；在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。 “采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也 读书不仅要坐下来，还要能读进去。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。 “会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也 古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。 “欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也 千江有水千江月万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种“时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。 2、第二驿站：认真读书，高效学习，从时间管理开始 讨论一： 体会时间的价值 想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。 想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。 想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。 想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问等待相聚的失散亲人。 想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。 想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。 想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。 讨论二：谁偷走了我们的时间？给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这一个月的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？ 懒惰、拖拉、半途而废 3、第三驿站：我的课堂我做主，珍惜课堂45分钟 讨论一：我们的课堂现状 1、我们的课堂纪律如何？ 2、师生互动情况好吗？ 小结：好的课堂纪律需要我们共同来维护，需要我们从自身做起。有了良好的课堂纪律，我们才能更好的投入学习。 讨论二：如何提高课堂效率？ 1.听好课的标准是什么？ 明确： （1）上课前做好了课前准备 （2）上课时精神饱满 （3）老师讲什么，我能听懂 （4）我能并积极回答老师的问题 （5）我不讲话，不发呆，不瞌睡，不玩手机，不看课外书 （6）我会做笔记，不需老师提醒 （7）课后作业我保质保量完成 （8）整节课我情绪很好有收获 2.如何提高课堂效率？ （1）每天保证充足睡眠 （2）学习要全神贯注 （3）坚持每天体育锻炼 （4）学习要主动 （5）做好课前预习 （6）课上积极与老师配合，认真做好课堂笔记 （7）遇到不懂的要做标记 （8）积极思考，开阔思维 小结：课堂学习是我们学习过程中的中重要组成部分，有好的课堂学习习惯是非常重要的，所以请大家对课堂学习要有足够的重视程度，这