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五年级珍爱生命主题班会 让生命之树常青 【活动目的】 1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，而且既美丽而又脆弱，要热爱、珍惜生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长 【活动形式】讨论、体验、制警示卡等。 【活动准备】老师：相关材料、图片、音乐的搜集 学生：准备制作卡片的材料 【活动地点】五一教室。 【活动对象】五一班全体同学 【活动过程】 这节主题班会共有三大环节：分别是感知生命之贵、感知生命之脆弱、体验生命之旅、创造生命之奇迹。 一、感知生命之贵 师：听数学老师说咱们班同学的数学学得挺好，敢接受我的考验吗？ 生：敢 出示课件：亲情体验 中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80-90岁的人也不是太多。如果折算为天,人生也就大约3万余天。计算一下,若以3万天（82.2年）计算，自己已用去了多少天，还剩多少天？（一年365天） 我的生命已用去天，我的生命还剩下天。 算完以后，自己的第一感受是：————————— （生计算，师引导得出感受） 人的生命是不可重复的 人的生命是短暂的 珍惜时间爱惜生命 师：宣布《让生命之树常青》主题班会开始 二、感知生命之脆弱 甲：生命是何等的宝贵。乙：它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩； 甲：它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好； 乙：它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。 甲：可我们身边有些人就是不珍惜自己的生命。 乙：是呀，有为了一点小事打架斗殴失手伤害生命的。 甲：还有些对社会不满进行暴力和自残的 乙：也有受不了刺激和考验而轻生的。甲：更有违反交通规则，酿成重大事故，造成家破人亡，妻离子散的。 甲：下面我们还是看一段视频吧，事实最有说服力了 课件出示视频《最惨的车祸》 乙：看了这段视频有何感受 生自由谈 甲：是呀，生命还是脆弱的，我们要呵护生命。 乙：但是在生活中人也有大意的时候，如何才能有效减少对生命的危害呢？让我们一起到生命考场去看看，看你爱你的生命到底有几分？ 三、体验生命之旅 活动一：生命考场----求生小知识 1．[填一填] 急救电话是；报警电话是；火警电话是。 2．[选一选] 暑假里你和同学去游泳，突然小伙伴溺水，正确做法是() A．大声呼救B．拨打急救电话 C.不顾自己不会游泳，立即跳水救人． 3、[议一议]（四人一组）突遇下列情况时该怎样自救或互救。 遇到火灾时________________________________, 遇到地震时———————————————， 有人触电时————————————————， 有人溺水时________________________________. 学生分组讨论并演示，老师配合出示图片。 师总结：同学们，大家不仅安全意识强，自救互救的措施也都掌握挺好！可是危险就像一条缆绳，时刻缠绕着我们的生命，我们可要提高警惕，让安全的警钟时刻长鸣。 四、创造生命之奇迹 甲：在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了8.0级大地震。汶川地震是我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。乙： 就是这突如其来的地震夺走了成千上万人的生命。2008年5月12日，一场近乎毁灭性的灾难重击了祖国母亲的心脏。 甲：这场地震，让我们感知到生命在灾难面前小如蝼蚁！ 乙：这场地震，让我们见证了生命的奇迹！ 甲：生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？ 乙：我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。（课件出示：不屈的人生） 不屈的人生 （1）这位脸上擦痕依然清晰可见；头顶上有一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来的虎头虎脑的小男孩，就是救了两名同学的小英雄――林浩。地震发生的那一刻，他刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的石板砸倒在地。他说：当时“有个同学压在他背上，他怎么都动不了。旁边有一个女同学在哭，他就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，他使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”逃出来的林浩