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中学融入集体学会交往主题班会 中学融入集体学会交往主题班会 一、活动目标： 1、德育目标：通过活动使大家明确良好的班集体在个人的成长和发展过程中的重要意义，正确认识集体与个人的关系，鼓励关心、维护集体利益，建立和谐向上的班级氛围，增强是非观念和集体荣誉感，肯定班级现有成绩，展示集体的特色，为集体的进一步发展做贡献。 2、能力目标：通过学生才艺展示，使学生树立自信心，锻炼学生的语言表现力，减轻学生在集体中压力感，增强集体的融入感和亲和力；同时增强合作意识，增进师生之间和同学之间地了解；分组讨论中，锻炼学生的表达能力和判断是非的能力。 二、活动内容： 班会前期学生进行了预习和相关资料的收集整理，在活动设计过程中穿插了诗朗诵、互动游戏、小品等活动,人人参与，人人谈体会，人人受教育。整个活动内容充实，形式多样、新颖，感染力强。 三、活动准备： 1、以班委和团支部牵头，全班讨论制定主题 2、选定主持人（自荐） 3、制作课件，排练节目 4、搜索材料，准备素材 5、班会形式：充分利用计算机和网络资源由学生自己设计、制作班会课件，将学生的才艺，班级好人好事和网络与计算机有机地结合起来，设计崭新的班会形式。 四、活动过程： 1、开场 甲：我是沙漠中的一粒沙，一粒沙相对广阔的沙漠十分渺小； 乙：我是茫茫草原中的一棵草，一棵草相对茫茫草原更是难以寻找； 丙：我是大海中的一滴水，一滴水相对无边的大海是那么微不足道； 丁：我是蓝天中的一朵云，一朵云相对无垠的蓝天更是那么渺小。 甲：虽然一粒沙构不成广阔的沙漠，然而沙漠是由无数颗沙粒构成； 乙：虽然一棵草形不成茫茫草地，然而茫茫草地缺少不了它的每一棵小草； 丙：虽然一滴水形不成浩瀚的海洋，然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀抱中的每一滴水； 丁：虽然一朵白云不能描绘出米人的天空，然而天空的美丽却因为有了这朵朵白云更加迷人。 丙：同学们、老师们（合）高二4班融入集体学会交往主题班会现在开始 乙：同学们我们在这个学习气氛浓厚的班级体里已经度过了近两年的快乐时光， 丁：在这两年中，同学们互相帮助、团结协作，共同为集体争得了许多荣誉。 丙：因为人人心中有集体，并有着为集体作贡献的那颗爱心。每个同学都愿充分展示自己的才华 甲：今天我们相聚在一起，共同歌唱我们的集体、我们的友谊，让我们忘掉烦恼，沉浸在这轻松欢乐之中，尽情发挥你的才艺，抒发对集体的喜爱之情。 在下一个环节开始之前，我想问你一个问题。你看过开心词典这个节目吗？ 乙：当然看过。而且非常喜欢，大家一定也很喜欢这个节目。都想亲自体会一次，对吗？ 今天我们也安排了开心词典节目，让大家开心。 2、开心词典（四名选手，计算机课件，背景音乐，背投画面呈现答题内容） 游戏规则。。。。。。 3、读书悟道 雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟紧。整个雁群形成独特的“团队操作”，因气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29的飞升阻力。 当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时发出有节律的叫声与前面的头雁保持沟通。 更令人惊奇和赞叹的是，当某只雁生病或受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随、陪伴它，提供帮助和护理。他们将与病（伤）雁患难与共，跟随它沦落于地面、山洞、湖泊，直到它康复或死去。而且，只有在这种情况下，这两只雁才依依不舍、万般无奈地哀鸣着离去，去追赶自己的队伍或暂时加入别的雁群，向预定的目的地继续飞翔。 读过这篇小文，请大家思考并完成下列问题： （1）你的感受是什么？请与同学们交流。 （2）作为生活在班级体中的一员，我们可以从大雁们身上学点什么呢？ （3）如果把我们的班级体比做雁群，这二者之间有哪些区别？ 4、歌曲演唱：《爱的就是你》 乙：谢谢同学们的参与。就像刚才那首诗中的“虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空，然而天空的美丽却因为有了这朵朵白云更加迷人。”我们每个人都是离不开集体，是因为它的温馨还是因为它曾给我们带来欢乐。我想更主要的原因是我们都热爱这个班级体，都愿为他付出。 丙：正是这种神奇的力量把我们紧紧凝聚在一起。我们要从心底说：“我们爱你，我们的班级体”下面我们一起来enjoythemusic.爱的就是你，有请张晗、刘旭上场。 5、诗朗诵 众人划浆开大船 一棵小树也，生长多艰难， 百里森林哟，风沙也能拦， 一