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10再塑生命的公开课精品课件
再塑生命的人 海伦 · 凯勒 ;预习与交流 （一）掌握读读写写生字词：音、形、义。 ;注 音：
捡 感慨 搓捻 绽开
争执 惭愧 悔恨 激荡
奥秘 拼凑 企盼 譬如
给予 模;;;;合作与探究;（1）文章都写了哪些事情？
;（2）你觉得莎莉文老师是一位怎样的老师？
;（3）“我”的生活发生了怎样的变化？
“我”是一个怎样的孩子？
;（4）结合全文内容，“我”对老师的感情是怎样的？
;品味语言
1、“在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近”。
2、为什么说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”。
3、“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”;课内小结
1、文章标题“再塑生命的人”有什么含义？
2、海伦是一个高度残??的儿童，在莎莉文老师的引导下创造出生命的奇迹，从他们的身上，你得到了怎样的哪些启示？
;3、说说你所了解的其他的“海伦·凯勒”的动人故事。
;收集关于“微笑面对挫折”的名人名言
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