第9课文艺复兴运.pptVIP

思想解放与社会进步之间的关系？ 记忆锦囊：三个人物想要（但丁、达芬奇、莎士比亚）在一场运动中（文艺复兴）运用人文主义武器消灭两个敌人（封建专制和宗教神学）（数字一二三） 归纳做选择题的方法： 1.认真审题抓题眼（时间、地点、人物、事件、评论）勾划关键句。 2.分辨备选项，思考备选项是否符合题干要求。 直接（排除）法。直接选择，不需要拐弯抹角。当然要求对基础知识有准确无误的掌握。 排除法实际上是变相的直接选择，适用于题干或选项中出现了全新说法或观点的题目。?? 比较分析法。对这种那个题目我们可以结合题目要求和所学知识进行合理的分析比较，从而找出最符合题目要求的答案.? 求异思维法。即要学会从不同的角度、不同的侧面去思考问题。例如做一道组合选择题发现备选说法中有一个自己不能判断正确与否，这时可以先看选项，如果四个选项中都有，那就不用判断了，这样既节省了时间，又能提高做题的正确率。 首尾确定法。适用于排序题。难题用排除法（推测选项间的关系）。 3.材料分析类选择题。 我们的目标是选择题都对。 1.学者布克哈特说，在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消散是由于 A.罗马共和国崛起 B.新航路的开辟 C.文艺复兴的兴起 D.殖民扩张活动 “唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放”。下列符合该观点的历史事件是 2．图1中文艺复兴时期作家的表述，体现了什么思想或精神？ A.重视科学实验 B.以神为中心 C.自我克制 D.积极进取 E.人文主义 （多选） C D.E 3.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动 A.肯定人的价值和尊严 B.否定了天主教会权威 C.冲破了封建等级观念 D.促进资本主义的发展 4．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是 A．但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评 B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报 C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会 D．但丁反对天主教，颂扬人的价值 A A 5.某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为具有说服力的有 A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丁 D.乙和丁 6．“没有钱花的人既不是自由人，也不会风度翩翩。有道德的人应当追求财富，使自己过上好日子……只要不损人利己，凭自己熟练的技艺增加财富的人是值得称赞的。”你认为这一观点最早形成于 A．文艺复兴时期 B．古希腊时期 C．启蒙运动时期 D．工业革命时期 D A 7.达·芬奇是文艺复兴时期的一位巨人，他学识渊博，被称为“旷世奇才”。下列有关对他的评述正确的是 A.文艺复兴的先驱 B.英国人文主义的卓越代表 C.将艺术创作和科学探索相结合 D.抨击封建专制提倡自由平等 8．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。”这位“大人物”的代表作是 A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》 C．《神曲》 D.《哈姆雷特》 C C 9、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动( ) A．追求人在现实生活中的幸福 B．大力宣传自由平等的思想 C．宣扬人有生存、自由的权利 D．主张私有财产神圣不可侵犯 A 10、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么? （ ） A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来B、它将是古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号  C 11． 恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的改革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这个“巨人时代”指的是（ ）。 A．启蒙运动 B．天文学的革命 C．文艺复兴运动 D．物理学的发展 12．下列关