单项式、多项式、合并同类项、去括号1新.doc

成都戴氏教育 达州校区 初一数学 主讲人：喻晓庆 联系电话PAGE PAGE 4 亲爱的宝贝：相信自己，继续努力吧！ 地址：达州市通川区通川北路55号（达巴路口市妇幼保健院对面三楼）电话：0818-2368515 戴氏教育名校冲刺教育中心 初一代数式重难点突破二 亲爱的孩子：过了这条河我们就可以抵达花的海洋；爬过这座山我们就可以到达山的顶峰；战胜这个困难我们就可以来到梦想的彼岸！ 回顾旧知 1、用字母表示数 2、代数式及其求值 新课讲解 重难点： 1、单项式： ①定义：由数字与字母的乘积形式组成的代数式。单独的一个数或一个字母也是单项式。 系数：单项式中的数字因数 单项式的次数：单项式中所有的字母的指数的和 注：A.单项式中数与字母之间都是乘积关系，凡字母出现在分母中的式子一定不是单项式。 B. 单项式中不含有加减运算；π是常数 C.系数与字母无关，次数与字母有关 2、多项式： ①定义：几个单项式的和。 几项式：在含有字母和的形式中，每个加数就是一项，一个多项式含有几项，就叫几项式。 多项式的次数：多项式里，次数最高的项的次数 多项式的项：组成多项式的每个单项式 常数项：多项式里，不含有字母的项 多项式的次数与单项式的次数的区别和联系： ②多项式求值：代数法 ③多项式的排序：按字母的升序或降序排列 3、合并同类项： ①同类项的定义：所有字母相同，且相同字母的指数也分别相同的项。 注：A.所有字母必须相同，字母的指数也必须相同。 B.同类项不能单独存在，至少应对两项而言 C.同类项与字母前的系数无关 D.同类项与字母的排列顺序无关 E.所有常数都是同类项 ②合并同类项： A.定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 B.合并同类项的法则：将同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变 4、去括号： ①去括号法则：； ②根据分配律去括号 ③多重括号：由内向外逐层去括号；由外向内逐层去括号。 ④添括号法则：“+”；“-” 5、整式的加减： （1）整式的有关概念： ①定义：单项式和多项式 ②判断整式的系数与次数： 首先判断整式为单项式还是多项式 然后，由单项式次数与系数的意义判断单项式的次数与系数 （2）代数式求值的一般步骤： ①代数式化简（合并同类项；去括号） ②代入计算 ③对于某些特殊的代数式，可采用“整体代入”进行计算。 6、用代数式表达规律 三、例题精讲 例题（1）单项式： 1、单项式－的系数是 ，次数是 2、若是关于、的五次单项式，且系数是，则 。 3、代数式-0.5、-x2y、2x2-3x+1、-a 、 、0 中，单项式共有(??? ) A、2个?????B、3个?????C、4个?????D、5个 4、下列说法正确的是（ ） A、的系数是0 B、a与0都不是单项式 C、的次数是0 D、是三次单项式 5. 已知：是关于a、b的五次单项式，求下列代数式的值，并比较（1）、（2） 两题结果：（1）， （2） 6、是单项式吗？如是，请指出它的系数和指数 随堂演练： 1、把代数式和的共同点填在下列横线上，例如：都是代数式。 ①都是　　　　式；②都是　　　　。 2、写出一个系数为－1，含字母、的五次单项式　　　　　　　　　。 3、下列说法中正确的是（ ） A、的次数为0 B、的系数为 C、－5是一次单项式 D、的次数是3次 4、若是关于x，y的一个单项式，且系数是，次数是5，则和b的值是多少？ 例题（2）、多项式： 1、多项式是______次______项式，最高次项是____________________________________. 若使多项式与多项式相加后不含二次项，则m=_____________. 已知，，则 A+B=__________________________; (2) 3A-4B=_______________________________. 多项式是关于的三次二项式，则m=_______，n=_________. 求整式x2―7x―2与―2x2+4x―1的差，其中x=－2. 随