文言小语段翻译练习(答案).doc

文言文翻译讲练 文言文翻译的要求 翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。 信：指译文要准确无误，要忠实于原文意思。 达：指译文要通顺畅达，要合乎现代汉语的语法习惯。 雅：指译文要优美自然，能译出原文的语言风格和艺术水准来。 文言文翻译的方法和技巧 文言文的翻译以直译为主，意译为辅。翻译的方法，大致可总结为“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。 “对”，就是对译，逐字逐句落实。如： 郑人 　使 　我 掌 其 北门 　之 　管。 │ 　│ │ │ │ │ 　│ 　│ 郑国人　　让　我　掌管　　他们　　　北门　　的　　钥匙。 “换”，就是用现代词语替换古代词语。 如上句中的：使─让；其─他们的；管─钥匙。 再如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”句中的“兵”、“利”、“战”、“善”、“赂”、“秦”等均为单音词，翻译时可分别改换为现代汉语双音词：兵器、锋利、作战、得法、贿赂、秦国。 “补“，就是补出文言文中的省略成分。 如：永州之野产异蛇，[ ]黑质而白章，[ ]触草木，[ ]尽死。（《捕蛇者说》） 这一句中有几处省略，第一处翻译时不必补出，第二、三处则必须补上“那蛇”“草木”，否则就不连贯，甚至会产生歧义。 有的还要补出相应的关联词，使句意关系更加显豁、畅达。 另如：今日顺从，明日富贵矣。（1998年高考第21题） 译文：（如果）您今日顺从了，（那么）明日就可以享受富贵了。 “删”，文言文中有些虚词没有实在意义，或为语气助词、或表停顿、或是凑足音节 、或起连接作用，在翻译时就可以删去，而不必硬译。 如：师道之不传也久矣。（《师说》）　可译成：从师学习的风尚已经很久不存在了。 “留”，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。上例中的“人”、“我”、“北门”就是这样。 “调”，就是调整语序。如宾语前置、定语后置、状语后置等倒装句，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，否则就不符合现代汉语语法。 如：臣诚恐见欺于王而负赵。 句式：见……于……（被动句） 译文：我确实害怕被大王欺骗而对不起赵国。 又如：何以知之？ 句式：何以……（介词宾语前置句） 译为：即“以何……”，凭什么…… 译文：（你）凭什么（或：怎么）知道（蔺相如可以出使）？ 又如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》） 文言文翻译特别提醒  　文言文翻译以直译为主，以意译为辅，特别要译出修辞格的语意。如： 1、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻） 译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防? 2、振长策而御宇内（比喻） 译文：用武力来统治各国 3、不以物喜，不以己悲（互文） 译文：不因为外物（客观环境）的好坏而高兴、悲哀，不因为自己的得失而高兴、悲哀。 4、昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。（婉词） 译文：昨天有国君命令来，他正生病，不能上朝复命。 如何达到“信”“达”“雅”的要求? 1、注意古今词义、色彩的变化? ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。（色彩变化）? 译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。? ②璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）? 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。? ③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（词义变化）? 译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。?? 2、注意词类活用现象? ①一狼径去，其一犬坐于前。（名做状）? 译：一只狼径直地离开了，其中的（另一只）象狗一样坐在屠者的面前。? ②君子死知已，提剑出燕京（为动）? 译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。? ③先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼传》）（使动）? 译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！? 3、注意有修辞的语句的翻译? ①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻）? 译：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防? ②臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（借代）? 译：我认为老百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，更何况大的国家呢？? ③何故怀瑾握瑜而自令见放为？（比喻）? 译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？? 4、注意有委婉说法的语句的翻译? ①若有从君惠而免之，三年将拜君赐? 译：如果仰赖贵国国君的恩惠，我们国君赦免了我们，三年后我们将要兴师报仇。? ②生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志（《陈情表》）。? 译：我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变守节的志愿，把