春阅读答案(全.docVIP

《春》 HYPERLINK /search?word=%E6%9C%B1%E8%87%AA%E6%B8%85fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 朱自清阅读题课文第一段问答题1第一段，运用了什么 HYPERLINK /search?word=%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 修辞手法?表达了怎样的心情?答：运用连续反复和拟人的 HYPERLINK /search?word=%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 修辞手法，突出对春天的盼望心情以及喜悦心情 2为什么一连说了两个“盼望着”？叠用“盼望着”，反复更突出了望春急切的心情运用反复的手法，突出了作者盼望春天到来的急切心情课文第二段问答题1第二段，运用了什么 HYPERLINK /search?word=%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 修辞手法?总写春天，作者着眼于哪些景色的变化?这些景色的变化给人以怎样的感受?答：1）运用了拟人、排比的修辞手法。2）总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，形象表现了春来大地积雪融化春光明媚,山上变得淡绿润泽明朗,水位上涨,春日融融的暖意. 3）作用:从总体上写大地回春，生机勃发为下文具体描写春的美景而张本课文第三段问答题1作者从哪些方面描绘春草?在词语的运用上有什么特点?效果怎样？答：1）作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉，又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，还写了小草的长势和生长的面积，用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。更进一步写小草的质地，用“ HYPERLINK /search?word=%E8%BD%AF%E7%BB%B5%E7%BB%B5fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 软绵绵”，让人愿意和它亲近，人们在小草上坐着、躺着、打滚、踢球、跑步，有无限惬意的感受。2）这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情 HYPERLINK /search?word=%E6%B2%B9%E7%84%B6%E8%80%8C%E7%94%9Ffr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 油然而生。2从第3段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语．①描写质地的： HYPERLINK /search?word=%E8%BD%AF%E7%BB%B5%E7%BB%B5fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 软绵绵的 嫩嫩的②描写色泽的：绿绿的③描写生长旺盛的：一大片一大片满是的3“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？修饰语“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处？“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，拟人的修辞,写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。同时，也使句子变得生动活泼，富有生气。4为什么要写人的活动？ 侧面写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。 课文第四段问答题1作者描绘春 HYPERLINK /search?word=%E8%8A%B1%E5%9B%BEfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 花图，抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法?答：1）写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。由花联想到果。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反衬花多、花艳、花香。写树花之后写地上的 HYPERLINK /search?word=%E8%8D%89%E8%8A%B1fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 草花，野花虽然小而稀疏，却别有一番情趣，同样招人欢喜。2）本段运用了拟人、排比、比喻的修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感。2 HYPERLINK /search?word=%E6%A1%83%E6%A0%91fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 桃树、 HYPERLINK /search?word=%E6%9D%8F%E6%A0%91fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 杏树、 HYPERLINK /search?word=%E6%A2%A8%E6%A