自考本科0004社会学概论_重点复习资料-张羽桐.docVIP

第一章 社会学的创立与发展 社会学创立时期代表孔德“社会学之父”马克思斯宾塞。 社会学形成时期的主要代表涂尔干韦伯冲突理论科塞功能冲突论达伦多夫辩证冲突论交换理论代表人物霍曼斯布劳社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著第二章 社会学研究方法 社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。 统计调查基本原则(准确性、及时性和完整性)普遍调查、抽样调查和统计报表。 问卷调查以一组问题获得相关、有效信息的一种方法文献法通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。问卷调查内容个人基本情况、行为和态度问卷类型自填式和代填式社会学功能研究功能教育功能社会管理功能 社会功能 文献法优缺点社会学研究程序筹划阶段、、建立研究假设、制研究方案、组织工作实施阶段总结阶段分析资料撰写报告。 第三章 社会与文化 社会是人们交互作用中产生的各种社会关系的总和社会结构是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的稳定的关系。人口人口数量人口质量人口素质，是对人口资源的质的规定性，包括人口身体素质、科学文化素质和思想素质等。 环境社会两大派别：唯实论和唯名论人口自然属性和社会属性。 文化结构文化特质2)文化集丛3)文化模式 第四章 社会化与社会角色 社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。社会角色环境因素包括：家庭学校伙伴群体工作单位社区大众社会角色扮演角色期待领悟实践社会角色失调角色紧张角色冲突角色不清角色中断互联网对青少年社会化影响 3.社会角色的涵义： 社会角色是社会地位的外在表现 社会角色是一整套行为规范和行为期待 社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映 社会角色是构成社会群体和社会组织的基础 3.社会角色的类型： （1）根据人们获得角色方式的不同分为：先赋角色（先天性）与自致角色（后天努力） （2）很据角色规范化的程度分为：规定性角色与开放性角色 （3）根据角色追求的目标分为：功利性角色和表现性角色 4.社会化基本目标根本上是培养社会合格成员社会化基本目标是培养适应建设有中国特色社会主义需要人社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。 社会网络形态封闭形态和开放形态稳固形态和松散形态互利形态和互补形态第六章 家庭与婚姻 家庭家庭特殊类型重组家庭失独家庭同性恋家庭丁克家庭留守家庭家庭特征第七章 群体与组织 集体行为在缺乏确定组织程序和制度规范条件下，很大程度上自发形成，由许多个体参加的非制度化行为 第八章 教育、劳动与消费广义狭义有目的、有意识变换、调整和控制自然界的活动，包括脑力活动和体力劳动福特主义福特主义消费教育类型(1)从教育发生的场所：家庭教育、学校教育社会教育(2)从个体对教育的需求：生存教育地位教育 类型有薪劳动无薪劳动体力劳动脑力劳动具体劳动抽象劳动学校教育社会功能显功能：社会化、社会选拔、提高人口素质、知识技术创新潜功能：建立未来人际关系、减少就业压力、社会控制第九章 社区与社区发展 农村社区城市社区社区发展第十章 城镇化 城镇化城市群 二、填空 1.中国三大城市群：长江三角洲、珠江三角洲、京津冀（环渤海）。 2.中国城镇化道路选择的不同观点：大中城市论、均衡发展论、多元模式论、小城镇重点论。 三、简答 1.当代城镇化的特征： （1）城镇化进程速度加快 （2）大城市发展速度明显 （3）知识经济、科技、物流、信息、通讯和其他活动领域的不断创新提升了城镇化的内涵（4）城市文化、城市生活方式、城市价值观念的进步及其扩散加速 （5）发达国家郊区城镇化加速，已进入逆城镇化和再城镇化进程 （6）发展中国家的城镇化已构成当今世界城镇化的主体 2.城市群的分类： （1）从规模和层次角度分为：超级城市群、一级城市群、二级城市群、三级城市群 （2）从形态和结构角度分为：星系城市群、带状城市群、扇形城市群、葡萄串城市群 （3）从中心城市的角度分为：单核城市群、双核城市群、多核城市群 3.中国城镇化的三个阶段： 第一阶段（1949-1957）为平稳起步阶段 第二阶段（1958-1977）为大起大落阶段 第三阶段（1978年至今）为加速发展阶段 4.中国城市群演进中面对的主要问题： 城市群形成过程的人为因素过大，行政干预过高，缺乏市场机制的自然发育期 城市群的形成和发展依然受限于现存行政体制的束缚，利益的矛盾和冲突易发，降低了整体和各自的效率和效益 城市群的人口和经济总量在全国的比重还不高，对全国城乡协调发展和经济社会协调发展的拉动还有限 城市群内部结构还不完善 城市群空间分布不均衡 5.小城镇化道路的可持续发展： （1）小城镇建设要有科学规划（2）小城镇建设规模要适度 （3）小城镇建设要重视生态环境保护（4