父母及青春期孩子教育.pptxVIP

父母与青春期家庭教育;自我介绍;学生的房树人作品;学生的房树人作品;1、孩子的问题往往都是一个表象； 2、在所有的咨询问题中，人际关系困扰占学生咨询问题的60%；一切心理问题，其实都是关系的问题。 3、咨询中我一直就是在扮演学生的“理想父母”角色； 4、非常认同曾奇峰老师的一句话：18岁之前孩子的咨询，要和家长一起做。 ;01;01;01;我们如何能用昨天的知识，教会今天的孩子，去迎接明天的挑战？;1、焦虑的妈妈，还有焦虑的老师。 2、父亲教育的“失位”。 3、失控的孩子。 ;1、教育是一种影响，教育的影响是潜移默化的，教育的特点决定教育必须慢慢来； 2、教育必须遵守孩子成长的规律，因材施教；家长要放下身段，尊重孩子； 3、没有完美的教育，也没有理想化的教育。;02;调查：你想做又不敢做的事情 1、逃一次学； 2、当父母的面把作业给撕了； 3、在教室里面抽一根烟； 4、一个人旅行一次，把爸妈扔到一边； 5、痛快的玩一个假期，什么作业都不做； 6、离家出走气气他们； 7、和爸爸妈妈大吵一架 。。。。。。 ;父母幸福感和孩子年龄的关系;背后的心理原因：青春期孩子的心理特点决定。 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期的范围：一般指12-18岁； 心理特点：“假想的观众”带来的“舞台中心感”。 1、逆反心理明显，原因在于生理的发展和认知发展不同步；渴望独立和被