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第一节 光的直线传播 光速 教学要求:1、了解光在同一种均匀介质中沿直线传播； 5 2 、记住光在真空中的传播速度C ＝3.0×10 km ／s ＝ 3.0×108m ／s 。 3 、能用光的直线传播原理解释影的形成、小孔成像和日食月食 的形成。 重点和难点: 用光的直线传播原理解释影的形成、小孔成像和日食月 食的形成。 教学用具:光具座、光源、障碍物、光屏。 教学过程: 一、光源 1、定义: 能发光的物体叫做光源。 2 、分类: 1 ) 、天然光源和人造光源： 　　A 、太阳等一切恒星都是天然光源 （火星不是恒星）。 B 、白炽灯、水银灯、荧光灯和蜡烛等是人造光源。 2 ）、按光的激发方式分：冷光源和热光源。 A 、热光源：利用热能激发的光源 （白炽灯、弧光灯等）。 B 、冷光源：利用化学能、电能激发的光源 （萤火虫、霓虹灯 等）。 3 ）、按光线特点分：点光源、线光源、面光源和体光源。 （着重 介绍点光源） A 、定义：凡是光源本身的大小与它被照到的物体间的距离相比可以忽略 不计时，这样的光源都可以看作是“点光源” 。 B 、点光源是一种理想模型. 点光源并非数学上的点,而是物理意义上的点, 即光源本身有一定线度. 二、光的直线传播 1、光线: 表示光传播方向和路径的几何线叫做光线。在光线上标明箭 头，表示光的传播方向。 2 、媒质：光能够在其中传播的物质叫做媒质，也称介质。光的传播可以在真 空中进行，依靠电磁场这种特殊物质来传播。 3 、光的直线传播： 1) 、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 2) 、证据：影、日食和月食的形成，小孔成像。 3) 、光的传播过程，也是能量传递的过程。 4 、影的形成： 1) 、定义: 点光源发出的光，照到不透明的物体上时，物体向光的表 面被照亮，在背光面的后方形成一个光照不到的黑暗区域，这就是物体 的影。影区是发自光源并与被照物体的表面相切的光线围成的。 2) 、分类：本影与半影。 A 、本影:光源上所有发光点都照不到的区域。 　对同一个物体，其本影区的大小，与光源发光面的大小和光源到 物体的距离有关：光源到物体的距离一定时，光源发光面越大，则物体 的本影越小；光源发光面越小，则物体的本影越大。光源发光面一定 时，光源到物体的距离越小，则物体的本影区越大；光源到物体的距离 越大，则物体的本影区越小。 B 、半影: 光源上一部分发光点能照到,而另一部分发光点照不到的区域 成为半明半暗的半影。 本影与半影都是光的直线传播的结果. 3) 、日食和月食的形成 A 、日食:如图所示. a、在月球的本影区①里，可看到日全食 （完全看不到太阳）； b、在月球的半影区②里，可看到日偏食 （只能看到一部分太阳）； c、在月球的半影区③里，可看到日环食 （只能看到太阳的边缘部 分）。 B、月食: a、当月球处于②③里时，看不到月食； b、当月球一部分处于①里时，可看到月偏食 （只能看到一部分月 亮）； c、当月球全部处于①里时，可看到月全食 （完全看不到月亮）。 4) 、小孔和小缝成像 A 、小孔成像是由于光的直线传播形成的; B 、小孔成像与孔的形状无关； C、小孔成像中，像就是光斑； D 、小孔成像中像是倒立的实像； E 、小缝可看作无数小孔并行排列而成的，小缝成像的规律与小孔成