2019春九年级数学下册28.2解直角三角形及其应用第2课时应用举例一课件新版新人教版.ppt

第二十八章 锐角三角函数 28.2　解直角三角形及其应用 第2课时 应用举例（一） 数学 九年级 下册 配人教版 课前预习 A. 如图28-2-8，∠C＝∠DEB＝90°，FB∥AC，从A看D的仰角是_____，从B看D的俯角是_____，从A看B的___角是______，从D看B的____角是___，从B看A的____角是_____. ∠2 ∠FBD 仰 ∠BAC 仰 ∠3 俯 ∠1 1. 如图28-2-9，某数学小组要测量校园内旗杆AB的高度，其中一名同学站在距离旗杆12 m的点C处，测得旗杆顶端A的仰角为α，此时该同学的眼睛到地面的高CD为1.5 m，则旗杆的高度为________________m（用含α的式子表示）. 1.5+12tanα 课堂讲练 典型例题 知识点：与仰角、俯角有关的应用问题 【例1】 如图28-2-10，要测量一幢楼CD的高度，在地面上A点测得楼CD的顶部C的仰角为30°，向楼前进50 m到达B点，又测得点C的仰角为60°，求这幢楼CD的高度.（结果保留根号） 解：依题意，得∠A=30°， ∠CBD=60°，AB=50 m. ∵∠CBD=∠A+∠ACB， ∴∠ACB=∠CBD-∠A=60°-30°=30°=∠A. ∴BC=AB=50 （m）. 在Rt△CDB中，CD=CB·sin60°=50× =