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词类活用 9、谬:弄错,使……错,使动用法。 10、名:指识其本名,这里用作动词。 特殊句式 4、判断句(表示因果关系) 此所以学者不可以不深思而慎取之也 1、“古书之不存”跟第一段哪句话相照应? “其文漫灭”。 思考: 2、“后世之谬其传”又是跟第一段的哪句话相照应? “今言‘华’如‘华实’之‘华’者,盖音谬也”。 3、作者 针对“花山”被误传为“华山”这件事得出的结论是什么? 此所以学者不可以不深思而慎取之 写游山心得: 矢志不渝的决心 力量充足 外物相助 治学之理:指出学问要“深思慎取” 第二部分: 志、力、物三者的关系 山名(本名、别名) 洞名(前洞、后洞) 仆碑、音谬 游后洞 记游 议论 . 音谬 怠而出 学者不可以不深思而慎取 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 作者为什么不写褒禅山的美丽风光和怡人的感受? 见闻感受 借 实现理想要有坚定的 志向和顽强的毅力 治学不可以不深思慎取 记游为辅 议论为主 阐明 提出 四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某记。 第五自然段 第五自然段 记游的结尾——补叙 重点字词 通假字 父:通“甫”。 第五段补充注释: 庐陵萧君圭君玉:古代我国对人的称谓比较复杂。(1)直称姓名(2)称字、号、斋名、谥号(3)称官名、爵名(4)称籍贯。有时几项兼称,这种称谓一般是先称官名,次称籍贯,后称姓名字号。 至和元年:宋仁宗登基第一年。古代我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示,叫年号纪年法。 第三部分: 补叙相关内容 结构总结 山名(本名——别名) 洞名(前洞——后洞) 仆碑 后洞 记游 议论 音谬 怠出 深思慎取 有志、力、物 中心句 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 此所以学者不可以不深思而慎取之 古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,请找出本文中能概括全文主旨的一句话。 尽吾志而不能至者,可以无悔矣。 作者记游褒禅山不为记游,而为发表议论:无论治学处事,首先要有百折不挠的意志,也要有深思而慎取的态度。 主题思想 作者通过游褒禅山的所见和所感,阐明了无论是治学还是处事,都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度,以及只有这样才能取得成功的道理。? 因事见理,叙议结合 本文前两段记游山,后两段发议论,前面的记游处处与后面的体会有关,后面的议论又紧扣前面的游山经历。前后呼应,结构谨严,具体生动,浅显易懂。 写作特点 重点语法归纳 词类活用 1、慧褒始舍于其址(名词作动词,筑舍定居) 2、以故其后名之曰“褒禅”(名词作动词,命名。) 3、距其院东五里(名词作状语,向东) 4、有泉侧出(名词作状语,从侧面) 5、入之甚寒,问其深(形容词作名词,深度) 6、后世之谬其传而莫能名者(名词作动词,识其本名,说明白 7、火尚足以明也(形容词作动词,照明) 8、后世之谬其传而莫能名者(谬,使动用法,弄错, 使……错。传,一说动词作名词,流传文字) 9、其至又少矣(动词作名词、到达的人) 古今异义 1、非常之观(古义,不同寻常;今义,副词,很、十分。) 2、至于幽暗昏惑而无物以相之(古义,至,动词“到”;于,介词“到”。今义,表示达到某种程度。) “其”字的用法 1、以故其后名之曰 2、距其院东五里 3、独其为文犹可识 4、问其深,则其好游者不能穷也 5、盖其又深,则其至又加少矣 ——代词,那(指褒禅埋葬之时) ——代词,这(指慧空禅院)。 ——代词,代“仆碑”。 ——前“其”:代词,它(代“穴”)。 后“其”:代词,那些(作“好游者”定语)。 ——前“其”:代词,它(代后洞)。 后“其”:代词,代游客, 6、以其求思之深而无不在也 7、而余亦悔其之而不得极夫游之乐也 8、视其左右 9、谬其传 10、咎其欲出者 11、其孰能讥之乎? 12、既其出 ——代词,他们(指古人)。 ——代词,指自己。 ——代词,洞,洞壁。 ——代词,它(代山的名称)。 ——代词,那些(指欲出者) ——语气副词,表反问,岂、难道。 ——助词,无义。 其 代词 (1)指示代词,相当于“那”“那个”“那些” (2)人称代词,相当于“它”(他) (3)人称代词,表领属关系,作“它的”讲 (4)人称代词,活用为第一人称,相当于“我”“我们”“自己” 语气副词 (1)表示反问语气,可译为“难道”; (2)表估计时,译为“大概”“可能” 助词,用在句中,起调节音节的作用 1 代词 (1)人称代词 他 他们 它
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