（临沂专版）2018年中考语文 第一部分 系统复习 成绩基石 七上 文言文课件.pptVIP

考情检索：近六年未考 文章主旨? 文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。 写作特色?1.运用类比手法引出要阐明的观点——“教学相长”，告诉人们实践出真知的道理。 2.句式整齐，思路顺畅。多运用对偶句，朗朗上口，节奏感强。先以类比手法引出要阐明的观点，进而从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。 本文选自《 礼记 》，其又名《 小戴礼记 》， 儒家 经典著作，是 秦汉 以前各种礼仪论著的选集。相传为 西汉 (朝代) 戴圣 (人名)编撰。 一、文学常识 考点梳理 二、通假字 《兑命》曰：“学学半。”(通“ 说 ”，指傅说) 三、词类活用 1．不知其善也(形容词用作名词， 好处 ) 2．不知其旨也(名词用作形容词， 甘美 ) 四、古今异义 1．虽有至道(古义： 即使 ；今义：虽然) 2．不知其旨也(古义： 甘美 ；今义：意义) 3．虽有至道(古义： 达到极点 ；今义：到) 4．教然后知困(古义： 不通，理解不了 ；今义：困难) 5．教学相长也(古义： 促进 ；今义：生长) 五、重点实词 1．弗食　　　　　弗： 不 2．然后能自强也　自强：自我勉励 1．不知其善也　　　　其： 其中 3．是故学然后知不足　是故：所以 4．其此之谓乎　　　　其： 表示推测 六、重