151112学校学生冬春季常见传染病预防知识课件教学.ppt

?流行性感冒 水痘 风疹 流行性腮腺炎 手足口病 提示：点击文字，链接相关内容。 提示：点击文字，链接相关内容。 手足口病 传播途径 主要症状 易感人群 预防措施 ? 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。 传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。 返回 手足口病 主要症状： 先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。 返回 手足口病 易感人群： 婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。 返回 手足口病 预防措施 ： 勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。 手足口病 预防措施 1、控制传染源　传染源控制是预防传染病的一项重要措施。学校务必做好每日的晨检工作：即发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。其次，对于学生因病缺勤的原因进行追查。 预防措施 2、切断传播途径　主要包括个人卫生和环境卫生：指导学生用“六步洗手法”洗手等建立良好的个人卫生习惯；进行科学、有效的消毒工作。 在没发生传染病时，开窗通风，湿式清扫，一般每周消毒一次即可。 当发生呼吸道传染病时，除了采取上述措施外，还要对空气消毒：即用功率不得少于1.5W/m3的紫外线灯照射教室30分钟，其次要对物体表面消毒：即用含氯消毒剂对地面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。 预防措施 3、保护易感者　在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，必要时进行疫苗的预防接种，提高易感人群的抵抗力。 对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。 预防措施 预防措施 4、加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流畅 5、教室通风原则 换气次数：小学教室每节课换气2次，初中教室3次，高中教室4次，除去课间休息开窗换气1次外，则每节课在上课过程中，小学教室应换气1次，初中教室2次，高中教室3次。 换气时间：每次换气的持续时间视室外温宿而定，室外温度为5-10℃时，5min/次；室外温度0-5℃，4min/次；室外温度零下5-0℃，3min/次；室外温宿低于零下5℃，2min/次。 换气方式：通常情况下，应以开走廊一侧的内窗通风为主，开窗面积应达到2㎡以上。 通风换气要同时保证教室内温度始终不低于16℃。 预防措施 6、积极开展多种形式的健康宣传，普及春季各类呼吸道传染病防治知识、倡导环境卫生和良好的个人卫生习惯，提高广大学生、教职员工防治传染病的正确认识和自我防护能力。 预防措施 安丘实验中学政教处 冬春季为什么呼吸道传染病容易流行？ 一是人群相互接触机会多 呼吸道传染病是通过飞沫传播的。而冬春季节气温变化又时而较低，人们在室内活动、密切接触，增加了呼吸道传染病的传播机会。 　 二是呼吸道粘膜抵抗力降低 呼吸道粘膜是覆盖在呼吸道上的一层组织，冷空气和干燥空气被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收缩、局部缺血和营养障碍；室内通风换气较差，以及被人吸入的烟尘(包括被动吸烟)，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纤毛运动减弱及净化防御机能降低。使病原微生物容易侵犯呼吸道致病。 传染病传播过程 传染源 传播途径 易感人群 细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体 空气传播，水或食物传播，接触传播，媒介节肢动物传播 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 ?流行性感冒 水痘 风疹 流行性腮腺炎 手足口病 提示：点击文字，链接相关内容。 提示：点击文字，链接相关内容。 流行性感冒 传播途径 主要症状 易感人群 预防措施 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 (提示：点击文字，链接相关内容。) 跳到“水痘” 传播途径： 以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。 返回 流行性感冒 主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 返回 流行性感冒 易感人群： 人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。 返回 流行性感冒 预防措