二电流和电路().pptVIP

3.电路图 * 设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？ 2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。 导入新课 2008.5.12汶川大地震 ，电网被严重毁坏，受灾区与外界联系中断。 1.知识与技能 初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2.情感态度与价值观 通过连接电路的活动，激发学习兴趣，乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。 教学目标 1.电流 2.电路和构成 3.电路图 本节导航 器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。 怎样连接，可以控制灯泡？ 怎样连接，可以控制电机？ 怎样连接，可以控制门铃？ 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！ 1.电流 闭合电路的开关，灯泡为什么会亮呢？ 那么，电流是怎样形成的？ 水轮机 水流通过轮机，能使水轮机转动起来。 电流通过灯丝,能使灯泡发光。 水流 （1）水流与电流类比 电流 灯泡 （2）电流形成的原理 自由电子 平时它们运动的方向杂乱无章 接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。 导体中自由电荷的定向移动形成电流。 正电