2017理解常文言实词在文中的含义.pptxVIP

理解常见文言文实词在文中的含义;考纲内容; 本考点重点考查古今异义、词类活用和一词多义，考查最多的是一词多义，其次是词类活用。2017年全国高考所考查的文言实词几乎都能和考生熟悉的课内知识相联系，考生总能在课本中找到答案，因此考生应熟练掌握课本中重要的文言实词，尤其是考纲规定的 120 个文言实词，应该加强记忆其容易混淆的词义。2017年全国高考都考查了文言实词，所考查的文言实词都是常见的，应该说难度不大。但是考生平时复习时，只注意《考试大纲》中规定的 120 个文言实词是远远不够的，常见实词也应引起高度重视。近几年江苏实词题型稳定，实词的考查主要有两种形式：①单独命题考试；②在文言翻译中综合考查。所以对于实词除了理解记忆外还要注意能够在具体语境中灵活运用。;2005 (江苏卷) 9．下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是 A．①及觉，痛咎谢②旦日不可不蚤自来谢项王B．①强饮客，客辞　②王子皇孙，辞楼下殿C．①即自引满，　　②引壶觞以自酌 D．①赋税不时，观察使数诮责　②数遗魏王及公子书，请救于魏;常德军乱，夜纵火而噪。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”（年度军饷）;07江苏对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．进之（人名）布指算，不爽 爽：差错 B．志义相合，刑牲盟生死 刑：宰杀 C．进之此时案腰间刀伺道济 伺：等候 D．道济（人名）趋下阶 趋：快走 ;08江苏对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) A．诸将争欲攻之，（吴）汉不听 听：准许 B．若不敢来，公转营迫之 迫：逼近 C．大战一日，兵败，走入壁 壁：营垒 D，或多惶惧，失其常度 度：考虑 ; 夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，;5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）10江苏 A．年二十以归吾??????????????????????????????? 归：出嫁 B．其平居语言容止???????????????????????????? 容??：形貌 C．谓唯文字可以著其不朽????????????????著：彰显 D．庶几以慰其魂??????????????????????????????? 庶几：希望 ;5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）11江苏卷 A.一县大耸 耸：震惊。 B．以公少年易之 易：更换。 C．甲不能戟士. 戟：约束。 D．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。;对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)12江苏卷 A.蒙正败,士以此多公 多:称赞 B.府当市民马以益骑士 益:有利 C.公复以循吏许之 许:期望 D.杖矫命者,逐之 矫:假传 ; 借题发挥：推断文言实词的含义，需要把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合起来。如联系课文中已学文言实词的相关知识，再结合卷中词语所处的特定语境，运用“成语联想法”、“温故知新法”等进行推断，许多问题均可迎刃而解。;【例2】　(2013·广东卷)阅读下面的文言文，完成题目。 张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。…… …… 咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！” (选自《宋史·张咏传》，有删节);对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．有夙儒张覃者未第 第：科举考中 B．推辱主帅 推：追究 C．不痛绳之 绳：捆绑 D．复命知益州 知：掌管 解析：C.绳：名词用作动词，约束、制裁。 答案：C; 借题发挥：理解常见文言实词在文中的含义，要根据上下文，结合具体语境来确定实词义项，考虑加点词的解释与前后的词语是否搭配，在词义的轻重、范围的大小、感情的褒贬等方面是否恰当，力求做到“信”(忠实于原文)、“达”(文辞畅达)、“雅”(有文采，简明优雅)。;【例3】　(2012·广东卷)阅读下面的文言文，完成题目。 陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊。巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。 ……