2014西师大版数学六上《分数乘法解决问题》.ppt

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西师大版三年级数学下册 教学目标 1.在现实的问题情景中,探索综合运用乘、加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流。 2.经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。 3.在解决问题的过程中感受数学的价值,获得成功的体验。 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 大约有18只 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 大约有18只 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是 怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 大约有18只 大约有10个加半个方块 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 大约有18只 大约有10个加半个方块 18×10=180(只) 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 大约有18只 大约有10个加半个方块 18×10=180(只) 180+9=189(只) 例 估计图中大约有多少只企鹅? 说一说你是怎样估计的。 先圈出1个方块并数出只数,再看有多少个这样的方块。 大约有18只 大约有10个加半个方块 18×10=180(只) 180+9=189(只) 答:大约有189只企鹅。 试一试 估计图中大约有多少辆车? 本课小结 能够用所学的乘法、加法知识解决实际问题。

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