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课题： 分类复习 总课时：9课时 本课时：第6课时 主备人：朱静娟 授课人：朱静娟 教学目标： 1、通过分类练习。复习数一数，让学生巩固数数。 2、通过比一比，能够比大小、高低、轻重等。 3、复习认识位置，知道前后左右。 4、认识立体图形，把握立体图形的特征。 5、会看统计图，能够简单分析统计图。 教学重点：正确区分四种立体图形。 教学难点：会区分上下、左右、前后。 教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。 教学准备：实物投影。 教学过程： 比一比、画一画。 老师读题目，学生自己独立完成。 学生自己独立完成。 分一分，圈一圈。 指点：看图，图上可以怎么分？ 分成可以吃的水果，和不可以吃的东西两类。 请你把它分一分。 教师巡视 交流答案。 找规律。 接着涂颜色。 看第一串珠珠，你发现了什么？ 2个黑色一个白色，2个黑色，一个白色。 对了，这里是2个黑色，一个白色以3个为一组规律。 请你按照这个规律自己接着往下画。 学生完成找规律。 、交流答案。 修改：增加练习 按规律继续画下去（每条横线上画一个图形） △○△△○△△△○ △○△△○○△△△○○○ 分一分、树一数、填一填。 自己独立完成后，交流。 认一认，连一连。 学生指出上下前后左右。 认一认这几个表示方位的字。 做左右的游戏。 HYPERLINK / 新课标 第一 网 看图：草莓的上下左右分别是什么？ 同桌互相说一说。 交流： 草莓的上面是梨、下面是樱桃、左面是萝卜、右面是梨。 学生自己连一连。 独立完成第2小题。 交流。 下面的动物各有多少只？请你数一数，再填一填。 学生独立完成后交流。 认一认、数一数、填一填。 从上往下数，第（ ）个是球。让学生数一数。 从右往左数，第（ ）个是球。请学生举出右手，然后自己数。 上面一共有（ ）个图形。 HYPERLINK / 完成表格： 长方体 正方体 圆柱体 球体 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 说一说长方体、正方体、圆柱体、球体分别是什么样子的？ 修改：老师提醒： 长方体不管是竖者着放、还是横这放，还是斜着放，你都要认出它。 圆柱体不管是胖的还是瘦的，高的还是矮的，你也都要认出它。 自己独立完成表格。 交流。 比一比，分一分，数一数。 学生自己完成。 交流。 总结： 通过今天的学习，你知道了什么？ 作业： 完成以上各题。 板书设计： 分类复习 前后、上下、左右