七年级语文试卷评讲.pptVIP

七二班语文 月考试卷评讲课 请拿出你的试卷，课本，红笔，还有你的激情！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 考试等级分析 榜样就在身边 错题、难点分析 一、提高学生的重视程度 1、强调评卷的重要性 在评卷时老师不是只公布答案、就题论题，还会作知识拓展延伸和相关复习，弥补平时复习课上复习的不足。 2、把握评卷最佳时机 不能发了卷子直接就评。 因为此时学生的注意力还都在分数上，心都不能迅速转移到评卷中；不给学生自己审视错误的时间，老师的讲评很难达到有效。 也不能拖得久，要是拿到卷子好几天了才评讲，学生由分数所产生的想弥补不足的刺激就会消失。 因此，可以提前在早读或提前一两节课发卷子。 二、采用多种形式保持学生兴趣 二、采用多种形式保持学生兴趣 二、采用多种形式保持学生兴趣 三、强化答题格式 在试卷讲评中不能简单地对答案，订正 错误，而要帮助指导学生进行考点分析，总 结出一定的答题方法和步骤。 如：1赏析古诗词 翻译+选角度赏析+感情 2修辞手法的作用 使用了...的修辞手法，生动形象地写出了事物的...特征，表现了……的情感。 四、避免丢“点学会按分值答题 比如概括主要内容 : 如果分值是1分，就用“人物+事件”的方法,用一句话概括。 如果3分就要写出事件的起因、经过、结果。 教学流程 请各位同学以组为单位讨论1、2、3、4、5及第三大题。 结合本组学生试卷具体出错点，探究出错原因、解题思路方法等。（8分钟后交流） 二、思 路 点 拨 1、概括文中叙述的事件。 （题型指向）概括事件或故事情节；根据事例填写相应的情节或相应的记叙要素。 （解答步骤）①首先通读并读懂全文。②其次找出记叙的要素，理清情节的发展过程。 （答题格式）一般为：什么人+什么时候+做了什么事+结果如何 2、作文的审题技巧 （1）、确定文体 （2）、划定取材范围 （3）、掌握写作重点 迁移训练： 综合性学习 八三班准备召开“成长的烦恼”主题活动，1、为营造活动氛围，请你拟一条宣传标语。 （1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至 （2）快乐成长，烦恼如风 （3）成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。 2、为完成本次活动，可以采用活动形式有： 办手抄报、 出黑板报、 召开主题班会、 举行演讲比赛、 举办故事会 3、在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？ 各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。 再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。下面，活动正式开始。 3、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自 己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同 学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说： “ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室 外面的垃圾箱。 （1）王晓敏的话言外之意是： （2）张明该怎样说才得体？ 4、世界还为此上专门设立国际保护臭氧层日。由此给人的印象似乎是受到保护的臭氧应该越多越好，其实不是这样，如果大气中的臭氧，尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多，对人类来说，反而是个祸害。 这样指代： 同学们当堂修改作文 反思感悟： 这份试卷，我扣了 分，失分的题 有 ： ， 失分原因有： ， 我今后努力的方向: 。 2人 66分以下 21人 66-87分 22人 88-99分 3人 100-110分 人数 等级 班级均分： 分 成绩优秀者： 李丹文 胡浩静 孙艳 石婉莹 赵笑莹 宋怡璐 进步较大者：（进步5名以上） 李翔 石韧 宋怡飞 袁艺豪 刘佳