石大远程在线考试——《Access数据库应用》.docx

中国石油大学（北京）远程教育学院 期 末 考 试 《 Access数据库应用 》 学习中心：华图唐山学习中心 姓名： 学号： 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 （以上内容为固定格式，以下内容教师可根据课程情况调整或增减） 一、题型 一、SQL语句（4小题，每题3分，共12分） 二、简答题(每小题3分，共16题，共48分)。 三、课程设计（1题，共40分） 二、题目 一、SQL语句（4小题，每题3分，共12分） 1．请写出以下SQL语句的功能： SELECT COUNT(编号) FROM 职工表 WHERE YEAR(NOW())-YEAR(进厂日期)=25 答：查询职工表中工龄超过25年的职工人数。 2．写出相应的SQL语句：查询“sell”表中商品编码为“A002”且进货时间为两天前的记录，并按进货时间“datetime”降序排序。 答：Select * from sell where code=“A002”and datetimedate()-2 order by datetime desc; 3．写出相应的SQL语句：删除“stock”表中库存数量“amount”为空的记录。 答：Delete from stock where amount is null ; 4．写出相应的SQL语句：已知“借阅”表中有“借阅编号”、“学号”和“借阅图书编号”等字段，每名学生每借阅一本书生成一条记录，按学生学号统计出每名学生的借阅次数。 答：SELECT学号，COUNT(学号)FROM借阅GROUP BY学号 二、简答题(每小题3分，共16题，共48分)。 创建表的方法有哪些？ 答：用“插入表格”按钮，插入—插入表格，选定所需的行列数，一个表格就创建好了。 第二种：选用“表格”菜单的“插入表格”命令，表格—插入表格，输入表格所需列数与行数。 第三种：利用word的快速编排表格的“表格自动套用格式”功能，表格—插入表格—自动套用格式—格式，选择想要的格式。 第四种：在word进入 表格—插入表格—向导，利用其表格向导功能来。 第五种：利用word97新增加的常用工具栏上的“表格和边框”按钮，打开绘制表格工具，利用其中的铅笔和橡皮可以设计出填充数据的表格。 什么是查询？查询有哪些类型？ 答：查询是能够将存储于一个或多个表中符合要求的数据挑选出来，并对挑选的结果按照某种规则进行运算的对象。 3．简述窗体的功能和创建子窗体的两种方法： 答：主要作用是接收用户输入的数据或命令，编辑、显示数据库中的数据，构造方便、美观的输入 / 输出界面。 人工方式或使用向导两种。 4．Access2007数据库的对象包括哪些？ 并描述其中任意2个对象的功能。 答：1）表：主要用于存储数据。为了保证数据的准确性，可以设置有效性、掩码等。为了数据安全和准确性期间，一般不建议让用户直接操作表，而是通过窗体来完成录入、删除或者修改等功能。 2）查询 主要用于提取数据。主要包括列举、统计、增减删改数据等功能。数据库的主要功能将由查询来完成，但同样由于上述的原因，一般也是建议通过窗体来完成的。 3）窗体 用户与程序的交互。通过对窗体上控件或菜单的操作，来完成数据的录入、修改和删除等工作。一方面窗体可以增加录入过程的趣味性，另一方面也保护了数据的完整性、准确性和安全性。 4）报表 主要用于展示数据。为了数据的便携，可以通过打印报表把数据展现出来并分发下去。此外，通过格式化，可以更加个性化地设计报表，在加强数据可读性的同时，可以使得报表更加美观。 5）页 主要用于数据共享。出于数据共享的目的，可以把数据库做成页，通过网页的形式分发给未装Access的用户来查看。 6）宏 用于自动化完成。大部分功能是可以通过宏的组合（即宏组）来完成的，例如多步运行的查询，组合成一个宏，而最后只需要执行一次宏即可完成所有查询，从而简化了工作。此外，窗体上大部分控件都是可以通过宏来完成的。在对代码仍不太熟悉的人来说，宏应该算是一个不错的选择。 7）模块 用于自定义函数，或个性化工具。通过对VBA代码的编译，模块可以实现以下几种功能：a、使用自定义公式。用户可以建立自定义公式并运用到查询当中。b、自定义函数。用户可以自定义函数，赋值后被窗体其它控件命令