中考英语各专题温习教案.ppt

中考英语听力技巧 当前，中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养，更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。因此，听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法，仍然会在今年及以后的中考中占有重要的位置(150分试题，听力为25分)。初三年级的学生，要想在中考英语测试中取得理想的成绩，在复习阶段，无论在心理上，还是时间利用上，都不能忽视对这一部分能力的提高。 一、听力试题类型 中考听力试题在形式上主要涵盖了下列题型： 单词、短语、数字、句子听辨题； 句子理解题；情景反应题； 对话理解； 综合短文听力理解；听短文填词题。 总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。 听力测试所涉及的日常生活话题有： 问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等， 测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。 二、听力考试技巧 “听力能力测试有 心理、 瞬时、信息 三个方面的效应，决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系，领会其大意，抓住其重点。” 听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。 同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。 听力在考试技巧上要注意以下几个方面： 1、稳定情绪，集中精力。 心理素质的好坏直接影响到听力的理解。同学们应有一个良好的精神状态，在听时必须镇定自信、头脑清醒，沉着不乱，全神贯注，凝神谛听，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。 2、审清题意，预测内容。 如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。 因此，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。 常见听力问题包括以下几种类型： (1)、考具体事实和信息。 如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理， 如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。 (2)、推测谈话背景，判断人物身份。 要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。 (3)、领会弦外之音，理解观点意图。 要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。 3、捕捉信息，快速笔记。 听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。 特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象， 有时即使听力理解的能力很强，不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节，或对需推理、运算的结果来不及做出反应。 笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同学们可以按自己的方式来记这些内容，可以记关键词或可运用符号记录。 尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词，更要特别留意，加强捕捉这些关键信息。 4、抓住重点，果断答题。 答题时切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。 同学们应知道听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试那样，有较长的时间去思考某一个问题，或者有选择地先易后难，只要录音一开始，考生只能按部就班地跟着录音往下听，千万不可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。 5、分析推理，优化信息。 测试时，并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂， 这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。 中考英语专题复习一：单项填空的考点讲解和训练 【考点扫描】单项选择题一向是各省市中考的必考题型。它的特点是考点多，覆盖面广，题量大。其主要考查点是： 考查基本语法; 考查同义词、近义词的辨析； 考查各种词汇的惯用法和固定搭配； 考查掌握和运用日常交际用语的能力。 【名师解难】由于单项选择题所考查的范围较广，所以要想做好此类题一要具备扎实的英语基础知识，二要紧扣语境，抓住关键词。具体应注意以下几点： 1. 复习时要弄清初中阶段所出现的几种主要时态和语态的用法、结构、与之连用的状语及各自的特殊用法。重点要分清现在完成时、一般过去时的用法。对宾语从句、状语从句、动词不定式、比较等级以及它们的用法规则都要一一弄清楚。还要注意固定搭配、习惯用语、动词的时态和语