以品立人幸福成长赤水长期中学.PPT

古人服饰 清朝服饰 改进后的旗袍 中山装 唐装 我们现代人穿衣服以什么原则为主？ 想一想 “他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：‘老爷！’”这是鲁迅先生小说《故乡》里描述儿时玩伴闰土的一段话。一声“老爷”喊出口，曾经天真无邪的友谊荡然无存，剩下的只是难以逾越的距离与隔阂。 想一想 当你称呼别人是“大人”“老爷”是什么感觉？ 你是怎样的动作？ 用“先生”“同志”称呼别人又是什么感觉呢？ 尊敬，但没有等级差别 四、婚俗的变革 1、六礼之仪 限男女之年定婚姻、执六礼，始于周代。《礼记》、《唐律》、《明律》规定，六礼屡纳采、问名、纳吉、纳征、告期、亲迎。 2、现代婚礼 辛亥革命胜利后成立了资产阶级共和国——中华民国, 这在整个中国的历史上具有十分重大的意义, 它不仅结束了延续260多年的清王朝的统治, 而且宣告了长达2000余年的封建帝制的灭亡. 民国时期是社会大发展，社会大变革时期，风俗的演进也进入转型的阶段。国人的衣食住行，生活习俗都发生了飞跃的变化。 * 1 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 1 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 第22课 社会习俗的演变 课程标准 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化 学习目标 1、简要了解发辫的由来，剪发辫的目的。 2、能说出缠足的缘由、放足的目的。 3、简要了解近代以来中国服饰的变化。 4、能简要说出称呼礼仪和婚俗礼仪的变迁 自主学习 一、剪发放足 1、发辫的由来 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也 女真族和满族发型 1645年，顺治帝颁布剃发令 天下一家，君犹父也，父子一体，岂容违异 目的：铲除汉族人的民族意识 一、剪发放足 2、内容：全国的男子在限定时间内剪去象征清王朝的发辫 3、目的：去除旧俗，向清王朝和封建传统挑战，做一个真正的中华民国的公民 男子留长发好不好？ 一、剪发放足 4、缠足 缠足是对妇女精神和肉体的双重折磨 5、放足 辛亥革命后，孙中山通令各省，一律劝禁缠足，推动妇女解放运动。 1 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 1 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL 以品立人 幸福成长 赤水市长期中学 CHISHUI CHANGQI MIDDLE SCHOOL *