62股票物、债券和保险.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版新课标普通高中◎思想政治①必修 经济生活 PAGE \* MERGEFORMAT1 6.2 股票、债券和保险 教案 A 教学目标 一、知识目标 1. 识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2. 理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3. 运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。 二、能力目标 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 三、情感、态度与价值观目标 培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 教学重点与难点 教学重点 股票、债券、保险。 教学难点 知道各类投资方式的特点；进行科学合理的投资选择。 教学方法 多媒体、社会调查、举例、讨论、讲授。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 教师活动：在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。但是对于股票、债券、保险等知识只是停留在平日里的零碎的概念中，今天我们将系统地学习这方面的知识，并通过他们之间的比较，找出不同。 二、讲授新课 （一）高风险、高收益同在——股票 1. 股票的含义：股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 教师活动：指导学生阅读教材第48页材料，回答所提问题： 根据上述事例，谈谈你对股票投资的看法。股票投资对国民经济发展有什么作用？ 学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。 教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。 2. 股票的性质：代表其持有者（即股东）对股份公司的所有权。这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。 3. 股票的偿还方式： 购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，如果要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转卖给第三者。经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这是股票的生命力所在。 学生活动：阅读教材第49页相关链接，明确，在我国，并不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易。 4. 股票投资的收益与风险 教师活动：请大家阅读教材，思考为什么说股票是一种高风险的投资方式？ 学生活动：阅读教材内容回答。 教师总结：股票投资的收入包括两部分：一部分是股息或红利收入，即股票持有人作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入。它来源于企业利润。公司有盈利才能分配利息。如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本。这是购买股票的一种风险。投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。由于股票价格受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。这使股票投资者有可能遭受损失。价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。 5. 股票的作用 教师总结：请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？ 学生活动：积极思考，回答问题。（略） 教师总结：股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。 教学过渡：发行债券是企业或政府筹集资金的另外一种方式。 （二）稳健的投资──债券 1. 债券的含义 教师活动：请大家阅读教材，找出债券的含义。 学生回答：债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。 一般来说，债券主要由期限、面值、利率、偿还方式等要素组成。 2. 债券的种类 教师提问：我国债券有哪些种类？ 学生活动：积极思考，回答问题。（略） 教师总结：根据发行者不同，目前我国的债券主要有国债、金融债券、企业债券。 （1）国债 A. 国债的含义 国债是中央政府为筹集财政资金而发行的政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。 B. 政府发行国债的目的 弥补财政赤字，为重大建设项目、特殊经济政策、战争等筹集资金。 C. 国债的特点 由于国债以中央政府的信誉担保、以国家税收作为还本付息的保证，因此风险小。国债利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。 （2）金融债券 A. 金融债券含义 是银行和非银行金融机构发行的债券。 教师提问：金融债券与国债和企业债券相比较有什么特点？ 学生活动：积极思考，回答问题。（略） B. 特点 教师总结：与企业债券相比，违约风险较小。与此对应，其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款。 （3）