刘心武与中国20世纪80 90年代文学思英潮关系分析.docxVIP

.福建师范大学硕士学位论艾 . ‘· ‘···r ，-H ，-H叩 摘要Abstract 摘要 Abstract 20th Century Chinese Literature in the Age 80，90 intense period of social change， The Evolmion of Literary Trends shows change frequently，changing scene of the situation．In the 20th century，the literary trend of 80，90，and liu xin WH as the main literary trends of the participants，through a type writer．80，90 This essay from the 20th century‘S major literary trends focus on literary creation called A Perspective from the course called A literary exploration of the 20th century the fate of Chinese literature 80，90 change． 亨 ▲ Keywords：liu xin WU literary trend concept of literature 每 secular literature ▲ III 俨t!i1 俨t! i1 事， d ，‘ ! IV 中文文摘中文文摘 中文文摘 中文文摘 刘心武在中国20世纪80、90年代的文学中占据重要的地位，这位从新时期伊始 走上文学的作家，以其勤奋的创作在新时期文坛连续引起三次轰动，屹立在文学思 潮的风头浪尖，至今仍然活跃于文坛，刘心武的文学创作的轨迹与中国文学20世纪 80、90年代文学的命运有着密切的联系。本文力求在对刘心武的创作历程研究的过 程中，探求新时期文学的命运。 本文第一章着重分析刘心武与“伤痕文学”创作思潮的关系。首先，刘心武以小 说《班主任》揭开新时期文学的序幕，“伤痕文学选择刘心武作为的开路先锋由特 定的社会历史原因所决定，是时代与作家自我选择的结果：刘心武成长所接受形成 的“载道”文学观念，使其成为一位天然的载道者，热心为时代代言。刘心武家族 传承的现代性的精神追求赋予刘心武开阔的眼界，奠定了刘心武在文学潮流中敏于 时局，敢为风气先的弄潮儿形象；早期的文学尝试锻炼T文U,b武作为一名作家的基 本功，扩充了刘心武的知识贮备。刘心武以上三个方面的素质使刘心武在转换文学 一 中脱颖而出，冲破“四人帮文学创作中的条条框框，实现“转换文学”到“伤痕 文学的转变。其次，文IJ,b武“伤痕文学时期的创作早成的轰动效应在主流意识 形态的支持下得以实现的。本文以新时期初期的文学体制与《班主任》的关系为例， 揭示刘心武“伤痕文学成功的奥秘：一、时代的机遇与刘心武对当时文艺政策准 确把握；二、文学的激励机制：文艺界领导、文学批评家的支持与指引与文学媒体 的推波助澜；文学的评奖制度与文学体制的吸纳。 本文第二章论述刘心武与“反思文学”创作思潮的关系。“反思文学创作阶段， “伤痕文学’’的“问题小说’’模式无以为继，文学创作队伍的扩大，对文学创作的 要求日益提高。文学中人性与人道主义的讨论、“现代派”讨论等对刘心武的创作产 生触动。在“反思文学’’(1979—1984)思潮中，刘心武的创作已经不仅表现社会政 治问题，开始注重人性、伦理、精神结构的描写，反思人性、人情、爱情的价值， 表现了刘心武受到文学本身沉重的反击后对文学自立的追求。从“伤痕文学到 “反思文学，刘心武的创作由“写问题”到“写人生”，发生了很大转变。从人 物的塑造到情节的安排，都可以明显的看出文学观念，艺术技巧的进步，文本阐释 的生活的深广度和丰富性日益开阔。 本文第三章主要论述80年代中后期刘心武文学观念的转变以及文学观念变化带 来的创作上的探索。80年代中后期，社会转型加快，大量西方文艺理论与批评方式 V 福建师范大学硕士学位论文被引入。为适应瞬息万变的文学潮流，刘心武部分地放弃了现实主义，吸纳了新的 福建师范大学硕士学位论文 被引入。为适应瞬息万变的文学潮流，刘心武部分地放弃了现实主义，吸纳了新的 文学观念，内化为自己创作的动力，并在创作中有所体现。刘心武文学观念的转变 主要见于刘心武的理论文章，《关于文学本性的思考》对文学的本性作出阐释，刘 心武在文学具有社会性的基础上，认为文学具有意向性、文学具有析情性、文学具 有铸灵性、文学具有诚挚性、文学具有独创性、文学具有思辨性。《关于文学的八条