国家自然科学基金2005年资助情况及2006年受理申请注意事项.pptVIP

通识教育的理念及目标 通识教育理念的发展 通识教育的理念及目标 教育的内涵 通识教育的理念及目标 通识教育的定位 “有知识、有文化、有智慧、有责任” “厚德博学、虚心从善”的态度” “大其心容天下之物，虚其心受天下之善”的胸怀 通识教育的措施与实践 四川大学通识教育的措施与实践 通识教育的措施与实践 新的课程体系包括五大课程群 通识教育的措施与实践 发挥学校深厚的人文底蕴优势，将人文教育作为通识教育的核心 通识教育的措施与实践 实施按类型、分阶段、个性化培养，提升通识教育的内涵 通识教育的措施与实践 三大类高素质创新人才 通识教育的措施与实践 “两阶段”培养过程 通识教育的措施与实践 三大类课程体系 四川大学通识教育的措施与实践 “现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的。” --钱学森 一个老师能教给学生的知识终究是有限的，有了民主学风，学生主动求知，这才有学术创新和超越老师的可能。 诗人、作家的责任就是书写这种精神。他们有权力升华人类的心灵，使人类回忆起过去曾经使他无比光荣的东西——勇气、荣誉、希望、自尊、同情、怜悯和牺牲，从而帮助人类生存下去。诗人的声音不应该仅仅成为人类历史的记录，更应该成为人类存在与胜利的支柱和栋梁。