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- 约5.6千字
- 约 12页
- 2018-12-21 发布于浙江
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人体生理学教学大纲
一、说 明
目的任务
人体生理学是医学院检验专业的基础课程。通过本课程的教学,使学生掌握人体生理学的基本理论,基本知识和基本技能,掌握人体各器官系统的主要生理过程和机制,为检验临床专业课程的学习打下坚实的基础。具体要求:
(一)在教学中要始终贯彻辨证唯物主义观点,以局部和整体,机体与环境对立统一关系,进化发展,理论联系实际的观点来指导教学的全过程。
(二)在教学过程中要应用现代教学手段,优化教学过程。使学生更好地理解并掌握人体生理学的基本理论知识。
教学安排
本课程总学时48学时。本课程为考试课。
二、学时分配
章节
内 容
一
绪论
2
二
细胞的基本功能
6
三
血液
4
四
循环
11
五
呼吸
5
六
消化和吸收
3
七
能量代谢和体温
0
八
排泄
5
九
感觉器官
0
十
神经系统
6
十一
内分泌
4
十二
生殖
2
合计
48
三、课程内容
第一章 绪论
了解生理学的研究对象和发展简史,掌握生命活动的基本特征, 了解新陈代谢概念, 掌握刺激和反应的概念,掌握反应的形式(兴奋和抑制), 掌握兴奋性和刺激阈值的概念及二者的关系, 掌握阈刺激,掌握阈下刺激,阈上刺激的概念, 掌握内环境概念和内环境垣定的意义,掌握反馈,正反馈,负反馈的概念及生理意义, 掌握神经调节,体液调节,自身调节的概念和特点,
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