小学二年级数学思维训练.pptVIP

第八篇；有关《合理分组》的习题 【例1】把1、2、3、4这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。 □+□=□+□ 【试一试】把2、3、4、5这四个数分别填入“□”中（每个数只能用一次），使等式成立。 □+□=□+□ 第九篇；有关《按规律填数》的习题 例1.找出下面各数的排列规律，在括号里填上合适的数。 〈1〉1，2，3，4，（ ），（ ） 〈2〉2，4，6，8，（ ），（ ） 〈3〉45，40，35，（ ），（ ） 第十篇；有关《简单推理》的习题 1、小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多（ ）枚。 2、王老师和张老师带着14个小朋友到公园去玩，他们一共要买（ ）张票 第十一篇；有关《数数算算》的习题 有一天，闫老师给数学兴趣组的同学出了几道“试眼力”的题目： 第十二篇；有关《排队中的学问》的习题 1 集合啦 我排第2 我排第7 想一想：小狗和熊猫之间有几只小动物？ 2 3 4 5 6 7 4 1 第十二篇；有关《排队中的学问》的习题 数学思维拓展训练的优点：1、 全面开发孩子的左右脑潜能，提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力。2、 通过思维训练的数学活动和策略游戏, 对思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。3、 根据儿童身心发展的特点，提高幼儿的数学