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范文范例 学习参考
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实验报告_实验3 顺序结构程序设计(学号_姓名)
一、实验目的:
1、熟悉赋值运算符的使用,能根据需要构建相应的赋值表达式,掌握两变量交换数据的方法;
2、继续熟悉整数相除、取余运算及数据类型转换等内容,能实现四舍五入保留指定位小数的算法;
3、熟悉常用数学函数的使用;
4、通过样例加深对printf()常用格式控制符功能的理解,掌握printf()函数的使用;
5、掌握scanf()函数的使用,能正确输入数据;
6、掌握顺序结构程序设计的方法,能够画传统的流程图和N_S流程图。
二、实验内容
1、(基础题)编写程序,将10000秒转换成以“xx时xx分xx秒”格式输出。
(提示:可考虑整数的/、%运算)
#includestdio.h
int main()
{
int h,m,s,a;
a=10000;
h=10000/3600;
m=10000%3600/60;
s=10000%60;
printf(%d时o?à%d分¤?%d秒?\n,h,m,s);
return 0;
}
2、(基础题)编程实现:先定义两个整数变量,然后输入两个值,再交换这两个变量的值,最后输出交换后的新值。如下图所示:
问题:
#includestdio.h
int main()
{
int a,b,temp;
printf(inter a,b: );
scanf(%d,%d,a,b);
printf(交?换?前??,ê?a=%d,b=%d\n,a,b);
temp=a;
a=b;
b=temp;
printf(交?换?后¨?,ê?a=%d,b=%d\n,a,b);
return 0;
}
语句组:a=b; b=a; 能交换a、b的值吗?
不能
若不能,如何改进?
使用第三变量再进行交换操作
(3)画出程序的传统流程图。
3、(基础题)运行下列程序,体会printf()中“格式控制符”的用法,并回答相关问题:
#include stdio.h
int main( )
{
int k=1234;
double f=12345.0123456789;
char * p=China;
printf (%%d格式符:\n);
printf (%d\n,k);
printf (%6d\n,k);
printf (%06d\n,k);
printf (%2d\n\n,k);
printf (%%f格式符:\n);
printf (%f\n,f);
printf (%lf\n,f);
printf (%15f\n,f);
printf (%15.4f\n,f);
printf (%-15f\n,f);
printf (%-15.4f\n,f);
printf (%.2f\n,f);
printf (%30.20f\n\n,f);
printf (%%e格式符:\n);
printf (%e\n,f);
printf (%15e\n,f);
printf (%15.4e\n,f);
printf (%-15e\n,f);
printf (%-15.4e\n,f);
printf (%.2e\n,f);
printf (%30.20e\n\n,f);
printf (%%s格式符:\n);
printf (%s\n,p);
printf (%10s\n,p);
printf (%-10s\n\n,p);
return 0;
}
问题:请说明格式控制符%d、%f、%e、%s的基本用法。
%d:用来输入有符号的十进制整数
%f:用来输入实数,可以用小数形式或指数形式输入
%e:与f作用相同
%s:用来输入字符串,将字符串送到一个字符数组中,在输入时以非空白字符开始,以第一个空白字符结束。
4、(基础题)分析、运行下列程序,要让各变量得到对应的值:a=3, b=7, x=8.5, y=71.82, c1=’A’, c2=’a’。问键盘上该如何输入?并回答相关问题。
#include stdio.h
int main( )
{
int a, b;
float x, y;
char c1,c2;
scanf(a=%d,b=%d,a,b);
scanf(%f%e,x,y);
scanf(%c%c,c1,c2);
printf(a=%d, b=%d\n,a,b);
printf(x=%f, y=%f\n,x,y);
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