第十五课_灰尘的旅行.doc

范文范例 学习参考 WORD格式整理 第十五课：灰尘的旅行 第一课时： 教学目标 【识记】：记住本课生字和词语的读音和写法 【理解】：理解本课词语的意思及用法 【运用】：能用本课词语造句说话 【重点，难点】 【重点】：记住本课生字和词语的读音和写法 【难点】：理解本课词语的意思及用法 【解决方法】：督促学生反复学习，复习所学内容 【教具】：书，黑板，字典，素质教育新教案 【德育】：对学生进行传达和继承民族传统教育。 【教学方法】：听写法，讲解法和练习法。 【前提测评】：听写下列词语 崇拜 鹰 忠诚 正义 模仿 启发 弯曲 伴奏 固定 曲调 渴望 赞美 舞蹈 节奏 遗产 名录 【导入新课】 请同学们比一比下列的形近字： 崇—宗 拌—伴 城—诚 模—摸 消—稍 蹈—蹈 喝—渴 奏—揍 微—教 遗—贵 【学习词语】 第十五课：灰尘的旅行 第一课时： 教学目标 【识记】：记住本课生字和词语的读音和写法 【理解】：理解本课词语的意思及用法 【运用】：能用本课词语造句说话 【重点，难点】 【重点】：记住本课生字和词语的读音和写法 【难点】：理解本课词语的意思及用法 【解决方法】：督促学生反复学习，复习所学内容 【教具】：书，黑板，字典，素质教育新教案 【德育】：对学生进行保护环境教育。 【教学方法】：听写法，讲解法和练习法。 【前提测评】：听写下列词语 灰尘 疲倦 旅行者 细菌 显微镜 干燥 宇宙 粪便 烟囱 污染 墙壁 病菌 病毒 排放 烟尘 环境 【导入新课】 请同学们比一比下列的形近字： 疲—病 卷—倦 菌—圆 镜—境 燥—澡 粪—粉 囱—窗 污—亏 微—教 毒—青 【学习词语】 学习词语： 1.在老师指导下熟读词语。 2.学讲解词义，老师指导。（讲解不理解的词） 1.旅行：为了办事或游览从一个地方去另一个地方。 2.疲倦：因体力或脑力消耗过多而感到要休息。例：几天的复习考试使他很疲倦。 3.细菌：微生物的一大类，体积微小，只能用显微镜看，形状多样，在自然界中分布很广，对自然界物质循环起重大作用，有的细菌对人类有利，有的使人，动物产生疾病。 4.大量：数量多。例：这个商场今天进了大量的货。 5.危害：是受破坏；损坏。例：你这样做危害了大家的利益。 6.严重：影响大，程度深。例：这个问题太严重了，应该引起大家的主意。 7.病菌：能使人或其他生物生病的细菌。如伤寒杆菌。 8.病毒：比病菌更小的用电子显微镜才可以看见的病原体。 9.控制：掌握住不使任意活动或越出范围，操纵。例：他的病已经控制住了。 10.防止：预先设法制止。例：我们要防止这件事再发生。 11.限制：约束；规定范围，不能超过。例：妈妈限制我看电视，因为我要参加初三毕业考试。 12.显得：表现出莫种情形。例：穿上这件衣服，他显得更年轻了。 13.回头：稍等一会儿；过一个时间以后。例：我现在很忙，回头我大电话再告诉你，好吗？ 14.项目：事物分成的门类。例：这次运动会我参加了三各项目的比赛。 15.接力赛：口语，也称“接力赛跑”。 学生再次朗读词语加深理解。 【达标测评】： 熟读下例词组 落满灰尘 打扫灰尘 感到疲倦 疲倦的很 杀灭细菌 干燥空气 探索宇宙 修烟囱 补烟囱 刷墙壁 预防病菌 正在排放 排放污水 烟尘的污染 保护环境 【巩固练习】： 做练习二（一），（二）。 三句子练习（一） 小结：学习本课词语同学们以达到能用本课词语造句的水平。 【作业】：一，抄写本课词语 二，练习三，句子练习（二） 三，预习课文 【预习课文】 黑板设计：1、复习内容 2、课题 3、教学目标 4、重点，难点 5、前提测评6、新课内容 7、达标测评 8、作业 组长签名 ： 年 月 日 第二课时： 【复习】：听写本课词语 灰尘 疲倦 旅行者 细菌 显微镜 干燥 宇宙 粪便 烟囱