教改课题申请报告书填写技巧.doc

范文范例 学习指导 word 完美格式 整理 附件四: 江西省高等学校教学改革研究课题 申 报 书 项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选） 表述要准确、规范*课 题 名 称：__ _ 表述要准确、规范* 只能填写一人课题主持人：_____________________________________________ 只能填写一人 一定要填写学校全称学 校 名 称：_____________________________________________ 一定要填写学校全称 通 讯 地 址：_____________________________________________ 填写负责人自己的联络方式，以便及时联系联 系 电 话：_____________________________________________ 填写负责人自己的联络方式，以便及时联系 电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________ * *1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断 例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础 改①培养大学生良好的学习习惯的研究 改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做 例1：学生学习规律的研究 改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究 改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语） 江西省教育厅制  填 表 说 明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。 课 课 题 主 持 人 课题简况 课题名称 务必跟封面上的课题名称保持一致 务必跟封面上的课题名称保持一致 申请 根据课题实际需求进行估算省教育厅经费 根据课题实际需求进行估算 万元 配套 经费 学校 万元 起止 年月 提倡2年年 月至 提倡2年 年 月 （从申报年份开始计算， 研究时间一般不少于2年） 其它 万元 课 题 主 持 人 姓 名 如 如 实 填 写 性别 出生年月 专业技术职务 最终学位/授予国家 近三年教学工作简历 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位 尽量将与申报项目 尽量将与申报项目“有关联”的课程列上，注意为“近三年”的，并非多多益善。 教学改革研究和科学研究工作简况 时 间 课题名称（校、省、国家级项目；主持/参与） 概况（在研、结题、获奖） 将自己所 将自己所“主持或参与”的“教改和其他科研项目”列上 课 题 组主要成员简况∧不含主持人∨ 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称人数 博士 硕 士 学士 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 课题中 的分工 签 名 1、 1、人员配备中宜高、中、初级职称搭配，年龄最好能有老、中、青，要具有课题研究所需技术专业人才等。 2、成员多少视课题大小而定，一般3—5人。 3、成员分工要写清楚，增强课题组成员责任感。 课 课 题 参 与 人 二、立项背景与意义 1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） 归纳古今中外的研究；这个领域的代表人物、代表作、代表观点 归纳古今中外的研究；这个领域的代表人物、代表作、代表观点。 该部分比较重要，它反映了教师对项目研究所在领域的的了解程度、知识结构和所研究目标的重要性。要有理有据，让评审专家认为你对这个课题相关资料及国内外相关研究动态是十分了解的人，甚至连评议专家也不清楚有些动态，这样他就不可能对你的项目轻易否定。 首先，引入立项背景，宜写我们教育教学实践中出现的问题和发生的现象。 然后，针对出现的问题或发生的现象，在国内外一般是如何处理或解决的，它存在一些什么缺点或不足之处。 最后，