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船营区第二十五小学校 武芳越 教 学 设 计 三年下册 教学目标: 1.能够理解对话大意。 2.能够使用正确的语音语调朗读对话。 能力目标： 1.能在语境中理解Yes, I like …./ Sorry , I don’t like ... 表达对某物的喜好。并能在图片或动作等帮助下，使用Have some…/ Can I have some…与同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。 2. 能够朗读对话，并能进行角色表演。 情感目标： 知道吃水果对健康有益 教学重点: 理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话。 教学难点: 能在图片或动作等帮助下，在相应语境中运用Have some…/ Can I have some…与同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。 教具准备: 课件、光碟、图片、学生自制水果卡片、翻页笔 教学步骤： 一：复习环节 1．Let’s chant （P49） 2．学生自由口语交谈，创编chant（Free talk in pairs） （设计思路：在小学英语课堂教学中，尤其是中年段教学中，合理运用歌谣辅助教学，符合小学生的年龄特点，既可以激发学生们学习的兴趣，还可以帮助他们记忆所学知识，可谓一举两得。在复习环节中，我最开始设计的就是引用教材中P49的原chant，但在与闫老师研讨备课之时，她点拨我可以让学生自